近年來，山東財經大學積極深化學科交叉融合，不斷打破學科專業壁壘，通過打造大數據管理與工程、低碳經濟與管理、鄉村振興學等新財經特色學科品牌，全面推進高水平學科建設，努力培養適應新技術革命、產業變革和未來經濟社會發展需要的創新型人才。
開辟新賽道，讓學科交叉顯優勢
一是設置“智能會計”專業方向，開啟會計智能化人才培養改革。自2018年會計學院在全國率先設置“智能會計”專業方向，開啟會計智能化人才培養改革。2019年6月智能會計實驗室建成使用，同年9月選拔組建“智能會計”實驗班，同時編寫了高校智能會計系列教材；2020年11月舉辦“首屆智能會計發展國際高峰論壇”；2021年7月與加拿大滑鐵盧大學共建“智能會計合作研究平臺”。目前，學校的智能會計人才培養方案已經比較成熟，數十所兄弟高校來校學習觀摩。二是圍繞“打造鄉村振興齊魯樣板”，大力發展農業學科建設。學校較早設立農村區域發展本科專業。自2020年12月成立鄉村振興學院以來，已連續舉辦三屆鄉村振興論壇，取得了較大社會反響。今年2月，學校申報的 “鄉村振興學”碩士學位授權點在教育部成功備案，設置城鄉融合與產業發展、鄉村治理與文化建設、鄉村金融與投融資政策等四個研究方向，農科建設再上新臺階。
實現深融合，讓學科交叉有特色
一是新科技助力財經學科創新發展。2019年4月組建的山東財經大學大數據與人工智能研究院，堅持政產學研用協作發展的宗旨，瞄準制約大數據與人工智能領域所急需的“卡脖子”關鍵技術，重點開展大數據與人工智能領域的基礎理論方法和關鍵技術研究與應用。研究院下設大數據平臺技術研究所、人工智能應用研究所、管理與決策研究所、智慧醫療健康研究所、區塊鏈與金融科技研究所和山財大—華為大數據與人工智能聯合實驗室。二是強化學科交叉和專業融合助推低碳經濟發展。2020年11月，學校聯合國內外多家機構和高校組建了全國高校第二所、山東第一所中國國際低碳學院（ISLCS）。該學院聚焦培養低碳經濟與管理人才目標，通過加強“四新”專業建設，強化學科交叉和專業融合，建設了一批在線課程、虛擬仿真實驗課程，積極深化專業、課程、教材、教學方法等改革，培養綠色低碳高質量發展緊缺高層次人才，助推低碳經濟發展。今年3月，該學院編寫的《低碳發展藍皮書：中國碳排放權交易市場報告2021-2022》《中國碳標簽發展報告（2021-2022）》發布會在北京舉行，展現了我國低碳行業取得的階段性成果。三是數字技術賦能產教融合。早在2016年，學校立足金融學科優勢，聯手濰坊銀行合作設置了“藝術金融”專業方向，造就藝術與金融兼擅的專門人才。目前初步實現了從書畫藝術創作到鑒定、市場銷售、藝術品金融化等藝術品全產業鏈的融合，形成了從本科、碩士到博士研究生的學科培養體系，在該領域居于國內領先。
組建新機構，讓學科交叉“實打實”
一是建立山東省區塊鏈金融重點實驗室。2020年春天，學校在省科技廳支持下籌建了“山東省區塊鏈金融重點實驗室”。近三年來，實驗室聯合北京大學、阿里云、山東建行等推動區塊鏈金融落地應用，在新一代信息技術、決策方法、政策優化建議等方面展開系統研究，取得了顯著成績。實驗室對信息化與工業化融合發展戰略、模式進行深入系統研究，設計開發了多個行業信息系統應用框架，為汽車制造行業、煙草行業、煤炭行業開發了制造執行系統（MES）、預算管理系統、財務管理系統、工程項目管理系統等軟件系統10余套，產生直接經濟效益數億元。二是成立山東省社會治理智能化技術創新中心。數字經濟涉及經濟學、大數據科學、人工智能、統計學等多學科的交叉。2021年11月，由山東省委政法委主管，山財大承建的山東省社會治理智能化技術創新中心正式運行。該中心致力突破數字信息收集處理的核心技術，有效推動社會治理體系的改造、升級，有效推動市（縣）域治理和行業治理的智能化改革，推進學科交叉融合發展和智能化技術創新人才的培養。今年2月，該中心與浪潮數字（山東）建設運營有限公司、與山東浪潮數據庫技術有限公司簽約合作，圍繞“助力山東社會治理走在全國前列”的目標，發揮科研和產業優勢，破解社會治理短板，助力提升山東省社會治理智能化水平，力爭建成全國一流的社會治理智能化技術創新平臺。三是組建山東財經大學海洋經濟與管理研究院。學校2020年從高水平大學引進人才，牽頭組建了山東財經大學海洋經濟與管理研究院，以“重大項目、創新團隊、國際合作”為紐帶，強化學科協同創新，著力打造海洋經濟管理研究領域的新高地，加快構建中國特色的海洋經濟管理學科體系、學術體系、話語體系和藍色智庫，服務區域發展。近三年，先后發布《中國海洋經濟發展報告2019－2020》《中國海洋經濟發展報告2021－2022》以及中國海洋經濟監測預警指數、中國海洋經濟高質量發展指數、全球海洋經濟發展指數等，在海洋強國與強省評價、海洋經濟數量分析與建模、海洋經濟監測預警、海洋經濟投入產出模型、海洋經濟高質量發展等前沿領域，取得了一批標志性的學術成果，形成了獨特的學術領先優勢。
