近年來，江蘇省泰興市以理論引領為先驅，以教育融合為抓手，以多維合作為基礎，全力做好幼小銜接工作。
理論引領，賦能幼小銜接。采取“走出去+請進來”的方式，組織多種形式的教師培訓活動，帶領教師認真學習“幼小銜接”相關文件精神及理論知識，定期推薦專業書籍，幫助教師更好適應幼小銜接教育需求。該市教育局牽頭各名校長、名園長工作室，分組召開“雙向奔赴，邁向高質量教育時代的幼小銜接”專題研討活動，廣大校長、園長共聚一堂，碰撞智慧、分享經驗、交流思想。
教育融合，實現自然過渡。印發《泰興市“幼小銜接”攻堅行動實施方案》，明確幼兒園做好入學準備教育、小學實施入學適應教育的分工職責。多所幼兒園將“幼小銜接”工作自然融合到幼兒一日生活中，為學生打造自主入園、自主進餐、我的物品我管理等生活課程。多所小學定期邀請幼兒園小朋友到校參觀，引導幼兒在親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗中熟悉小學環境、適應小學生活。
多方攜手，構筑銜接生態。通過調查問卷廣泛收集家長在幼兒入學適應方面關心的熱點話題，制作印發《家長幼小銜接指導手冊》，并在新媒體平臺推送幼小銜接科學理念和正確做法。各幼兒園通過家長開放日、家長讀書會、幼小銜接沙龍錄播、小幼聯手論銜接等活動，與廣大家長面對面溝通問題、手把手傳授經驗，幫助家長轉變觀念、緩解焦慮，陪伴幼兒順利度過幼小銜接。
