江蘇省高郵市通過實施城鄉教育聯盟，著力提升管理質態、提高辦學水平、提優教育生態，努力辦更多“家門口的好學?！?，滿足人民群眾對“公平有質量”的教育的期盼。
聚焦理念先行，提升辦學水平。各聯盟校定期互派中層干部、青年教師跟崗交流，分享課堂教學和班級管理先進經驗。每學期舉辦教育專家講座，更新教育教學理念；召開學校管理工作交流會，在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、校園文化建設等方面進行互動交流。
聚焦專業發展，提升施教能力。打破校際壁壘，扎實開展城鄉學校教師結對幫扶活動，通過“傳、幫、帶”實現從“輸血”到“造血”的轉變。根據教學需要，城區校選派優秀教師到農村校支教，農村校安排骨干教師或青年教師到城區校跟班見習或培訓，壯大農村校骨干教師隊伍，提升青年教師施教能力。建立學科教研線上工作群，線上線下研討雙線并行，拓展交流渠道。通過城區校名師開設講座、優秀教師示范教學等方式，促進農村教師專業發展。各聯盟校定期組織開展業務培訓、課題研究、班主任沙龍、專業成長論壇等活動，提升教師專業能力。
聚焦教研帶動，提升課堂效率。以城區校為基礎，組建學科教研中心，打造集教學指導、教學督查、教學研究、教師培訓等職能為一體的教科研共同體。各聯盟校一體化設計教研活動，同步開展基于課程標準的備、教、學、測、評的研討，舉辦研課、會課、送課、賽課等活動。通過微課直播、線上教學等方式實施遠程教學觀摩研討，提升農村校課堂教學質量。
聚焦過程管理，提升共建成效。各聯盟校協同制定年度工作計劃和月度工作安排，做到制度化、常態化開展聯盟共建活動。高郵市教體局把教育聯盟工作作為學校評價、校長考核的重要內容，通過過程性管理，對聯盟校長、交流教師進行一體化考核，同時把農村校教育管理、教學活動開展、教學質量提升納入城區?？己?，進行捆綁式評價。
