2022年12月28日，中國職業技術教育學會教育數字化工作委員會召開換屆大會，中國職業技術教育學會副會長、教育數字化工作委員會主任、江蘇省教育廳廳長葛道凱出席并講話。
葛道凱表示，教育數字化是教育高質量發展的應有之義和必由之路。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育數字化，從加快教育現代化、建設教育強國的戰略全局高度，作出了實施教育數字化戰略行動的重大決策，并圍繞教育數字化出臺了一系列政策、作出了一系列部署，開啟了教育數字化的嶄新篇章。
葛道凱指出，數字化是時代發展的大勢所趨，主要表現為“三個必然”。一是數字化轉型是促進職業教育高質量發展的必然要求，可以撬動更加全面的理念更新、模式變革和體系重構，推動現代職業教育邁上高質量發展新臺階。二是數字化轉型是提升職業教育適應性的必然趨勢，可以推動職業教育體系與產業體系、經濟體系、社會體系、科技體系深度融通，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。三是數字化轉型是深化職業教育教學改革的必然選擇，可以有效應對教育教學方式的重大結構性變革，使大規模個性化學習成為可能，確保職業教育教學改革滿足師生需要、符合時代要求。
葛道凱強調，黨的二十大首次將“推進教育數字化”寫進黨代會報告，提出要“建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”，為新時代教育數字化事業發展擘畫了宏偉藍圖、提供了根本遵循。要努力把習近平總書記對職業教育“大有可為”的殷切期待轉化為職教戰線“大有作為”的生動實踐。一是立足學術根本，不斷提升研究水平。二是堅持應用為王，扎實開展專項行動。三是創新工作模式，全面提高貢獻能力。
