2021年12月2日，貴州省人社廳、省教育廳下發了《關于全面推進職業院校技能等級認定工作的通知》，率先在全國開展職業院校學生學歷證書+技能等級證書“雙證書”行動。2022年3月1日，貴州省人社廳印發《2022年度“技能貴州”行動實施方案》，明確今年全省開展職業技能培訓60萬人次，培育取得職業技能等級證書、專項職業能力證書的各類“貴州技工”20萬人以上，開展學歷證書+職業技能等級證書“雙證書”行動。
今年4月開始，貴州水利水電職業技術學院繼續教育部、電力工程分院、土木工程分院、智能工程分院等學院相繼開展職業技能等級考評和認定工作，是全省首家開展學生“雙證書”行動試點的高職院校，著力打造一支職業道德優良、理論知識豐富、專業能力強的高素質考評人員隊伍，推動學院高技能人才培養和提升社會服務水平。
雙證書管理平臺
為落實學生“雙證書”行動試點工作，構建模塊化課程成績與職業技能認定互通的管理系統，提高雙證書過程性評價信息化管理水平，貴州水利水電職業技術學院與強智科技合作，在教務核心系統之外，進行雙證書管理小子彈（微應用）的開發。
強智科技雙證書管理平臺結合職業技能等級認定標準和專業人才培養方案，分別采用“課證融合”和“過程化評價”兩種方式，完成課證融合所對應課程的課程標準制定，依托過程化評價信息化管理學生，完成雙證書獲取要求。
課證融合+過程性評價
1、成績模塊化管理
學校教務系統實現了成績模塊化管理，每一門課程的成績登載，不僅能記錄最終成績，也能記錄模塊成績。
2、雙證書模塊成績直接調用課程模塊成績
強智科技雙證書管理平臺可以根據 “人才培養方案”“課程標準”“職業等級證書標準”配置與證書相關課程的相應模塊，實現了雙證書模塊成績直接調用課程模塊成績的功能，并能以視圖化的方式展現。
3、直觀查看獲取證書的條件
學生從入學開始，就能在平臺上直觀查看獲取相關職業技能等級證書的條件，也可以查看已經通過的課程模塊及后續還需要學習的相關模塊，使學生清晰知道教學計劃安排，提前做好準備。
強智科技雙證書管理平臺還可便捷的統計出達到取證條件的相關信息，極大的提高了職業技能等級證書認定申報工作的效率。
4、查看未獲取該證書的詳細原因
強智科技雙證書管理平臺還可以查看已獲取的證書，以及詳細展示未獲取該證書的原因及獲取條件，方便學生清晰了解自己的薄弱之處，督促自己提高相應成績。
雙證書行動試點現場會
2022年12月16日下午，由貴陽市人力資源和社會保障局、貴陽市教育局主辦，貴州水利水電職業技術學院承辦的“全省職業院校（含技工院校）學生‘雙證書’行動試點現場會”在貴州水利水電職業技術學院成功舉行，并在各市（州）人社局、教育局，各職業院校（含技工院校）會議室設立了分會場。會議由省職業技能鑒定考評指導中心主任萬遠茂主持。
貴州省人力資源社會保障廳副廳長徐海濤表示，通過實施‘雙證書’行動，充分發揮了評價的‘指揮棒’作用，強化了職業院校培養高技能人才基礎性作用，促進了就業創業，壯大了貴州省高技能人才總量。
貴州省教育廳副廳長楊天儀提到，此次會議選擇在貴州水利水電職業技術學院舉行，是因為學院作為全省“雙證書”試點院校，高度重視、措施有力、工作務實、舉措創新，充分發揮專業優勢，創新推進評價體制建設，在全省全國各類比賽中表現優異，在推進落實雙證書行動中取得了良好的成效。
貴州水利水電職業技術學院黨委書記楊志宏在致辭中說到，作為全省首家開展學生“雙證書”行動試點高職院校，深刻認識推動貴州省高技能人才倍增計劃的重要性，積極從深度和廣度來推進學生“雙證書”行動工作。隨后，副院長程曉慧向與會者作試點工作經驗分享，并詳細展示了強智科技雙證書管理平臺是如何助力學校開展學生“雙證書”行動。
“雙證書”行動，推動了貴州省職業教育與技工教育融合發展，提升了職業院校技能人才培養質量。教育部與省政府共建的形式，極大地推動了貴州職業教育高質量發展，為貴州經濟社會發展提供人才和技能支撐，為西部地區技能型社會建設提供“貴州經驗”。
