近日,中國軟件行業協會NCT青少年編程能力等級測試“優秀合作學?！笔谂祁C獎儀式在大連嘉匯陽光學校舉行,中國軟件行業協會NCT組委會副主任倪丹丹、大連嘉匯陽光學校副校長孫藝化及全體師生出席。
大連嘉匯陽光學?！癗CT優秀合作學?！笔谂苾x式暨頒獎典禮
大連嘉匯陽光學校德育副主任為在NCT青少年編程能力等級測試中取得優異成績的學生們頒發中國軟件行業協會NCT證書
2021年,國務院印發《全民科學素質行動規劃綱要(2021—2035年)》,提出要完善科學教育質量評價和青少年科學素質監測評估,培育一大批具備科學家潛質的青少年群體,為加快建設科技強國夯實人才基礎。2022年,教育部發布義務教育課程方案和課程標準,在課程設置方面,將信息科技從綜合實踐活動課程中獨立出來,在三至八年級獨立開設信息科技課程。如何科學化、系統化普及青少年人工智能教育,落地青少年信息素養培養成為教育界普遍關注點。
作為遼寧省首個獲得中國軟件行業協會NCT組委會授牌的“優秀合作學?！?大連嘉匯陽光學校自1999年創校以來,始終堅持從培育和發展學生“核心素養”出發,通過促進學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面的綜合發展,全方位提升學生的綜合質素,曾獲遼寧省民辦教育先進單位、大連市十佳名校、大連市誠信學校等榮譽稱號。自2018年開始,學校積極開展人工智能教育,開設編程課程并組織學生參加多樣化的編程活動,2022年,學校首次與中國軟件行業協會NCT青少年編程能力等級測試達成合作,根據學生實際學情,多維度、系統化的評估學生對編程知識點的掌握情況,為長期學習規劃提供參考依據,打通“以考促評”、“以評促學”學習閉環。
大連嘉匯陽光學校
大連嘉匯陽光學校孫藝化副校長表示,“中國軟件行業協會主辦的NCT青少年編程能力等級測試是目前行業內集品牌、信譽和標準為一體的青少年編程能力等級認證,在信息素養測評方面具有領先優勢。有這樣一個專業、權威的行業平臺,科學的檢驗學生學情和學校教學效果,提升信息技術教師的編程教學能力,一定會加快我校人工智能教育體系的高水平建設。人工智能的普及與發展需要社會各界的合作共創,期待NCT組委會在編程教學、評價體系、課程內容等方面為學生提供多元成長平臺和實踐體驗平臺,共同推動信息科技人才的培養?！?/p>
大連嘉匯陽光學校宋今淑老師從教學角度高度評價了NCT測評服務體系的專業性,“NCT青少年編程能力等級測試基于全國信標委組織研制、清華大學領銜起草的《青少年編程能力等級》標準推出,主要考察學生相關編程知識的掌握情況和操作能力,通過設定不同等級的考試目標,讓學生具備從簡單的程序到復雜程序設計的編程能力。整個考試服務體系非常規范,考核維度契合我校人工智能課程日常教學內容,能有效檢驗學生階段性成果,也為老師指導學生后續學習提供參考依據。學生通過NCT測評揚長補短,尤其是獲得中國軟件行業協會的專業認證后,學習勁頭更足,目標感也更強了!”
大連嘉匯陽光學校學生在NCT青少年編程能力等級測試中取得優異成績
據悉,NCT青少年編程能力等級測試由中國軟件行業協會主辦,基于全國信標委組織研制、清華大學領銜起草的《青少年編程能力等級》標準推出,連續兩年通過教育部教育信息化技術標準委員會CELTSC標準符合性認證,是聯合國教科文組織亞非地區青少年編程教育合作項目,已通過國際教育技術協會ISTE《學生標準》審核認證。NCT青少年編程能力等級測試自2019年底啟動以來,全球考生人數累計已突破50W人,2021年底,NCT被作為專業測評樣板案例獲得中國計算機學會(CCF)主辦的“CNCC2021中國計算機大會”特別推薦,其科學、專業、權威的測評標準體系受到與會知名計算機教育專家及眾多中小學信息科技教師代表的一致好評。中國軟件行業協會考務處主任秦鶯飛表示,“信息時代下編程已成為青少年面向未來的基本工具語言,并漸漸成為通識學科。社會上的等級考試層出不窮,但缺乏統一的和經過教育實踐檢驗的標準,導致青少年學編程缺乏可以橫向評比的評價標準。中國軟件行業協會作為唯一代表中國軟件產業的全國一級協會組織,積極響應國家政策,發揮行業引領作用,率先推動CELTSC《青少年編程能力等級》測評標準落地,近年來持續推動編程教育質量監測和學生能力素養評估走進校園,為廣大中小學校提供專業的師資培養、教學資源配套服務、青少年人工智能素養評價體系等方面的支持,不斷推動信息素養測評在基礎教育領域的普及與發展?！?/p>
