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          開封:積極探索教育改革“深水區”著力促進教育公平

          教育裝備采購網 2022-07-19 10:01 圍觀1252次

            河南省開封市積極探索教育改革“深水區”,將推進義務教育學校教師交流輪崗工作做為促進教育公平的重要舉措,刀刃向內、自加壓力、盯準目標、先行先試。該項工作從 2021年12月著手籌備,并于今年5月正式啟動。截至今年7月,開封市直20所學校交流輪崗教師291名;市屬各區同步推進,城鄉一體化示范區交流輪崗教師110名,鼓樓區126名,順河回族區63名,禹王臺區77名、龍亭區18名。全市各區、市直初中教師交流輪崗工作順利推進,進一步促進了全市義務教育資源優質均衡發展,為實現全市教育工作高質量發展奠定堅實的基礎。

            強組織優機制,當改革的“先行者”

            高位引領,統籌推進。成立由開封市紀委牽頭,市委編辦、市教體局、市財政局、市人社局等部門組成的開封市義務教育學校校長教師交流輪崗工作領導小組;開封市教體局成立市直校長教師交流輪崗工作領導小組,全面統籌規劃,指導推進校長教師交流輪崗工作。同時要求各學校成立由黨政正職及相關領導組成的教師交流輪崗工作領導小組,負責工作推進、措施落實等具體工作。

            十易其稿,確定方案。自2021年12月起通過多次召開校長教師座談會廣泛征求意見,學習研討省教育廳等五部門印發的《河南省關于推進縣(區)域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的指導意見》。經10余次反復推敲,今年5月確定了《開封市關于推進縣(區)域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的實施方案》。

            貼近實際,統籌兼顧。根據方案,教師交流輪崗人員范圍為義務教育階段公辦學校(含完中初中部)在編在崗專任教師。凡在現學校連續任教達到6年及以上的專任教師,原則上應在交流輪崗范圍,交流時間一般不少于3年。交流輪崗形式包括市直學校交流、區屬學校交流、個人申請交流3種。區屬學校實行集團化辦學,形成1托N模式,交流時長、比例和對象參照市直學校進行。不在交流范圍的教師,本人自愿申請交流的,經現學校同意并報主管教育行政部門批準后實施交流。

            強推進抓落實,破解“擇校難”

            緊鑼密鼓,動員啟動。5月12日召開開封市義務教育學校校長教師交流輪崗工作動員會,標志著義務教育學校教師交流輪崗工作正式拉開序幕。

            分包到人,穩步推進。6月份建立分包責任制,由局黨組成員為組長成立5個工作組,分包市屬五區;由局黨組成員和副縣級干部為組長成立10個工作組,分包20所市直初中。切實壓實主體責任,主動作為、靠前指導、深入談心、積極動員,確保分包縣區和學校達到“三到位”(學校全體教師交流輪崗動員會到位、交流輪崗名單確定會到位、迎送交流輪崗教師會到位)、“三必清”(政策必清、學校困難問題必清、交流結果必清)要求。

            公示名單,力度空前。經過公開電腦派位,現場公布結果,備受家長關注的市直學校教師交流輪崗結果于7月4日正式公布,開封市首批參與交流輪崗的219名教師將帶著豐富的教學經驗和優質的教育資源,奔赴新的學校與崗位,在20所市直初中的一線教學崗位上開始新的耕耘。

            強關愛樹典型,做教育的“暖心人”

            多方合力,落實保障。關心關注教師在輪崗過程中遇到的困難,針對路途遙遠、待遇落差、職稱評定等問題建立保障機制,確保參與首批交流輪崗的教師無后顧之憂。開封市財政部門安排專項經費確保所有交流輪崗教師待遇不降低;對距離較遠的交流輪崗教師每月予以適當的交通補貼,具體標準根據交流學?;蚣彝プ≈分g的距離劃分三檔,3-5公里300元,5-10公里500元,超過10公里800元。開封市人社部門對參與交流輪崗且充分發揮骨干示范作用或工作業績突出的人員,在學校評先評優、職稱評定中給予傾斜支持,同等條件下優先;參與交流輪崗滿一年的教師在評聘中小學高級教師職務(職稱)時,等同農村學?;虮∪鯇W校任教、支教滿一年以上的經歷。開封市機構編制部門、人社部門每3年核定中小學教職工編制、崗位總量,結合實際情況給予適當調整,確保參與交流輪崗教師有編有崗。

            關愛教師,熱情迎送。7月4日-6日,全市各學校校領導將鮮花贈與教師,專車護送到崗,感謝他們多年的努力和付出;開封市集英中學熱烈歡迎交流輪崗老師到校,希望他們盡快融入,為開封教育事業高質量發展貢獻力量。

            舍小為大,詮釋初心。在辦好人民滿意教育的大局面前,在個人利益與全局利益前,參與首批交流輪崗的教師們懷抱教育初心,克服重重困難,用實際行動詮釋立德樹人的教育初心,充分展現“大教育”的格局和情懷。開封市十四中教師王濟偉已參加工作26年,在交流輪崗工作中,他表示,愿意去離家最遠的學校,用老教育人的真誠打動學校其他6名參與教師,最終市十四中7名參與教師沒有通過抽簽就確定了交流目標學校。市集英中學教師劉寧長年帶病工作,堅持奮斗在教學一線。這次輪崗中,她克服困難,充分發揮專家型教師的傳幫帶作用,積極投身教育改革之中。開封市金明中學教師馮志英作為家中獨女需要獨自照顧患病母親,考慮到同樣需要交流的同事懷有身孕行動不便,她主動申請去路程最遠的火電中學,在個人便利和教育工作之間毫不猶豫選擇了后者。開封市金明中學王智慧老師任教已20年,作為省級名師的她和另外幾位輪崗教師主動前往市鐵路中學報到,并表示要共同管理好班級,著手打造鐵中精品初中部。

            據了解,下一步開封市將繼續推進義務教育階段校長交流輪崗工作,并在3年內全面完成全市城區、縣域教師交流輪崗。隨著全市義務教育學校校長教師交流輪崗工作的常態化、制度化,校際之間差距將越來越小。

          來源:河南省教育廳 責任編輯:逯紅棟 我要投稿
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