山東科技職業學院服裝設計與工藝專業群是國家“雙高計劃”A類專業群，群內包含國家示范、國家骨干專業3個，專業群綜合實力全國領先，助推我省紡織服裝業成為“萬億級”重點支柱產業，2022年山東省政府將現代輕工紡織產業列入新舊動能轉換“十強”產業。
對接強省戰略，構建以產業鏈邏輯變化為依據的服裝高水平專業群
學院聚焦現代紡織服裝產業升級新需求，以產業鏈邏輯變化為依據，組建以服裝設計與工藝為核心，以服裝與服飾設計、現代紡織技術、市場營銷為支撐的專業群，把專業群打造成為服裝設計、面料設計與開發、品牌策劃與營銷技術技能人才培養高地，推動紡織服裝產業邁向中高端。
產教深度融合，創新“產學研結合、職場化育人”的人才培養模式
學院依托山東省智能制造職教集團等合作平臺，進行項目開發、技術服務，推進科教融合，重構“兩平臺、兩模塊”專業群課程體系，推動“課堂革命”。探索構建了多元化校企合作辦學體制機制，與行業龍頭企業共建魯泰產業學院，引入濰坊尚德服飾，共建國家級服裝服飾類專業實踐教學基地，建立了校內全真化運營的服裝服飾類專業教學工廠，實現車間教室合一、學生學徒合一、教師師傅合一、理論實踐合一、作品產品合一、育人創收合一、學校工廠合一，打造了校企緊密協同的實踐育人共同體。校企合作搭建師資培訓平臺，通過學徒制培養、頂崗實習、教師與企業技術人員雙向兼職等，實施“產學研結合，職場化育人”人才培養模式。
崗課賽證融通，建設“兩平臺、兩模塊”的課程體系和數字化資源
基于可持續發展和就業能力培養，學院聚焦時尚創意設計、新型面料設計、服裝智造、品牌營銷等崗位任職要求，遵循“平臺共享、素質貫穿、能力遞進、個性發展”的原則，融入紡織面料開發等5個1+X職業等級證書標準，構建了“通識平臺+崗位基本能力平臺+崗位核心能力模塊+職業拓展能力模塊”專業群課程體系。對接紡織服裝行業數字化轉型和智能化重塑的產業需求，與魯泰、迪尚等行業龍頭企業合作，校企共同研制課程標準，更新教學內容，開發優質教學資源，建設優質課程。校企“雙元”合作，構建模塊化課程團隊，深化“線上、線下，職場化”教學模式改革，推動“課堂革命”。
制訂高標準的專業課程標準30個，開發實訓項目標準32個。開發與國際標準對接的課程標準5個，并在國（境）外同類院校中推廣應用。累計開發信息化資源1.9130萬條；建設了“山科金課”30門；新增國家級職業教育專業教學資源庫子項目2個，建設省級精品資源共享課5門。
四、大師名匠引領，打造專兼結合的多維度高水平結構化教師教學團隊
落實立德樹人根本任務，學院以教師專業標準為指向，分層次、多維度實施大師名將引領，培育質高技強的“雙師型”教師，引育結合，打造師德高尚、技藝精湛、專兼結合、結構合理的高水平雙師隊伍。建成了由院士、泰山學者、中國紡織大工匠領銜的55人兼職教師庫；專業群帶頭人丁文利教授成長為山東省有突出貢獻青年專家，作為核心成員參與了部省共建山東職教高地方案起草工作，多次應國家教育行政學院等機構邀請作職教高地建設、高水平專業群建設學術報告；培養了4名專業帶頭人；新增省教學名師1人、省行業首席技師3人。
產學研用一體，搭建服務產業轉型升級高質量發展的技術創新平臺
對接產業轉型升級發展需求，學院建設了山東省服裝制版與技術服務中心被教育部認定為全國性協同創新中心。升級建設了山東省行業技術中心（新型紡織面料）、時尚與智能服裝工程技術研究中心；立項建設山東省發改委新基建項目——紡織服裝智能制造工業互聯網平臺。建成了國家級王方水大師工作室、校級王世文技能大師工作室，新建李雪梅技能大師工作室；建成了省級技藝技能傳承創新平臺。搭建了行業中小微企業服務平臺，積極打造山東中小微紡織服裝企業的技術“創新源”。
近三年到位科研經費833.93萬元，立項省級以上科研課題8項，授權國家發明專利6項，開展“中小學四季校服設計與制作”等橫向科研、技術服務與成果轉化項目37項，產生經濟效益2410萬元。
強化示范引領，工匠型人才培養質量高且引領同類院校改革效果好
學生的職業綜合能力顯著提升，學院培育出了“全國紡織服裝專業學生職業技能標兵”柳清琳、房雪等優秀學子。學生畢業去向落實率達到98%，其中就業于行業100強、行業領先企業比例為42%，用人單位滿意度達100%。1+X證書考試人數501人，通過476人，通過率為95%。學生參加技能大賽獲獎45項，其中國賽獲獎和省級賽事一等獎16項。培養培育齊魯工匠后備人才671人。
三年來，學院服裝專業建設成效顯著，先后獲省級以上標志性成果141項，其中國家級標志性成果52項，主持修訂職業教育服裝設計與工藝國家級專業教學標準等3項。學院牽頭成立“一帶一路”紡織服裝職業教育聯盟，應邀在全國多個會議等多個場合多次進行專業群建設經驗交流；先后有陜西工業職業技術學院等126所省內外院校來校交流學習。大眾日報、光明日報等多家媒體對我院服裝類專業辦學成效報道50余次。
