今年春招，CCTV-2《經濟信息聯播》、《第一時間》欄目關注高校畢業生就業問題，高頓教育“校企合作”推進畢業生就業案例，獲得央視報道。
據教育部統計，2022屆高校畢業生規模預計1076萬人，規模創新高，首次突破千萬。疫情反復疊加宏觀經濟下行的雙重影響，今年高校畢業生的就業受到較大影響。據央視的采訪和報道，對面臨就業就職的畢業生來講，在如此嚴峻的就業環境之下，他們的就業心態也發生了改變：首先，在行業和職位選擇上，考公和考研成為很多高校畢業生的選擇?？脊珶岷涂佳袩岜举|是畢業生基于當下復雜的經濟形勢，對未來工作方向的選擇傾向更具確定性的訴求。其次，目前市場用人單位缺口較大的行業，與畢業生理想的就業行業還有較大的供需錯配矛盾。傳統的“招人大戶”行業互聯網、金融等，找人規模有所縮減，行業人才結構持續優化，這類企業的招人標準在不斷提高，不管是更高的學歷要求還是相關的職業技能證書，都是高校畢業生增加獲取offer的砝碼。最后，不管畢業生最終的選擇是考研、考公還是增加相關的職業證書，都要求畢業生在越來越激烈的就業競爭之中，具備更具前瞻性的對未來職業方向的規劃和相關預判，做好充分的準備工作。躺平心態不可取，高校學生的職業規劃需要更專業的建議和相關培訓。
小馬學長負責人&中國社科院大學職業發展指導老師肖金菊接受央視采訪
基于此，高校畢業生對各類就業服務機構提供的專業咨詢、相關職業技能提升的建議和培訓需求更加明顯。各類就業服務機構要充分發揮自身優勢，加強信息推送、就業指導、職業介紹等服務，不斷提高就業服務質量和水平。各類企業是穩就業的主體，在追求自身發展的同時要積極履行社會責任，努力穩定和擴大就業崗位。
高頓教育自2010年開始與高校進行官方合作，多次入選 ”教育部產學合作協同育人項目”，發揮了重要的作用。截至目前已與上海財經大學、西安交通大學、中國海洋大學等國內外300多所高等院校開展教學合作，校企合作內容涉及學科共建、實習基地建設、海外留學、學術交流與合作、就業創業指導等方式，國際財經證書，等多個方面，涉及專業包括語言、新商科、財經與泛財經專業，幫助上萬名畢業生順利就業。專業人才順利就業與世界500強企業，崗位涉及財務、投顧、供應鏈、行業研究等，部分院校還設立了“高頓教育基金”，鼓勵學生提高自我。
長期來看，解決高校畢業生就業問題，需要在頂層構建終身的人力資本培養體系，也就是面對需求變化，讓更多人有更新自身人力資本水平的機會和能力。因此，既具備優質的校企合作案例，同時又有完整的人才職業技能提升和培訓體系的教育企業，會更加獲得學校和社會的認可。
