為不斷提高課堂效率，促進教學質量提升，辦好人民滿意的教育，江蘇省泰州市姜堰區教育局以“三個突破”推動課堂教學改革。
在頂層設計上實現新突破。該區借鑒教育發達地區，結合區域教育教學實際，重構教育教學新格局，積極探索高中與大學、初中與高中、小學與初中、幼兒園與小學的全鏈條教育教學銜接體系，營造低耗高效、輕負高效的教育生態。
在教育科研上實現新突破。積極主動適應中高考改革，把準改革風向標，打造具有姜堰特色的教育教學品牌。配齊配強教研員隊伍，構建區級-學科工作室-校級三級教研機制；打造以學生、教師與教學資源積極交互的“生本”課堂、指向深度學習和促進核心素養發展的“生長”課堂、打通課堂內外壁壘、指向學生現實生活和終身發展的“生命”課堂。
在融改實驗上實現新突破。全力推進信息化與學科教學的深度融合，以國家融改實驗區建設為抓手，用新思維、新技術、新方法催生新生態、新管理、新資源平臺建設，形成更優的監管反饋與共研共享機制，打造一批融改實驗先進校、樣板校，產生一批融改實驗新成果、新經驗，以融改實驗推動教育教學現代化水平的提升。
