為進一步推動教育部“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區建設工作，日前，江蘇省泰州市姜堰區組織開展了“融改實驗”推進暨教科研表彰活動。
省姜堰二中教師圍繞M-IT課堂“有技術、有意思、有意義、有品質”的“四有”要求，為大家呈現了精彩的課例展示。省姜堰中學、東橋小學、橋頭中心小學教師代表介紹了各自開展“融改實驗”的經驗和做法。省姜堰二中、實驗初中、姜堰四中、實驗小學、東橋小學校長在沙龍環節交流了學校開展“融改實驗”的認識體會和經驗做法，江蘇省教育科學研究院專家做在線點評和指導，為全區“融改實驗”的開展指引方向。
會議就全區“融改實驗”工作及教科研工作進行了部署，介紹了“M-IT課堂”“智慧評價改革”“反思性學習共同體”的開展情況，回顧了“融改實驗”一年多以來在課堂質態、改革理念、課題研究、智慧評價、學校發展等方面取得的成效，要求各學校切實轉變觀念、注重實驗成效、強化各方保障，力爭為全國的“融改實驗”工作探路，提高姜堰教育的“貢獻度”。會議還從課題研究有了新突破、科研成果邁上新臺階、教研經驗得到新提升等方面介紹了近兩年來教科研工作取得的成績，同時指出，加強教科研工作是姜堰教育高質量發展的需要，是提高教師隊伍素養的需要，是促進教科研走向更高層次的需要，要求全區各學校進一步完善教科研工作體系、進一步深化教科研工作改革、進一步強化教科研工作保障，堅持政策導向、問題導向、效果導向、創優爭先，努力推動教研科工作上新臺階，為“教育立區”戰略的深入推進貢獻新的更大的力量。
會議對17所“融改實驗”先進學校、30所教科研優秀學校，33名“融改實驗”先進個人、177名教科研先進個人，109項優秀課題，21項優秀成果進行了表彰，為全區首批26所“融改實驗”學校進行了授牌。
會前，與會人員還參觀了省教學成果獎、精品課題和“融改實驗”主題展板。
