2020年4月27日，《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》發布，為體教融合發展提供了政策依據和發展方向。四川省宜賓市屏山縣通過“三三四”模式不斷推動體教融合發展。
“三個保障”夯實體育發展基礎
一是加強硬件建設保障場地。積極改善學校體育硬件設備，2020年以來改擴建學校體育運動場25562.2平方米，新建足球場2個、排球場5個，改建籃球場8個，采購籃球、足球、排球共2000余個，助跑器、發令槍、計時器等田徑設備200余套。加大社會體育場地建設，現已建成體育場1個，社會足球場3個，小區健身路徑100%覆蓋。近三年投入資金?30萬余元用于公共體育設施維護，為廣大青少年學生及群眾參加體育鍛煉提供良好了條件保障。
二是加強教師配置保障師資。加強體育師資配備，2021年新招聘體育教師5名。目前，全縣50所完全小學以上中小學校除3所基點校以外全部配齊專職體育教師；未配備專職體育教師的校點通過兼職或走教方式滿足教學要求。加強體育教師培訓，促進體育教師能力提升，2020年以來，開展體育教師專題培訓2次，參培200余人次。
三是加強學校管理保障課堂。屏山縣重新規劃調整體育教育課程設置，進一步優化教學課堂，嚴格落實體育課程標準。全縣學前教育階段圍繞《3-6周歲幼兒發展指南》，堅持“保教并重、游戲為主”，每天開設不少于30分鐘的體育活動課程。義務教育階段按照1-2年級4節/周，3-6年級3節/周，7-9年級3節/周的安排開設體育課，全面保障學生體育課程時間。今年以來，已組織推送錄制體育教學視頻和教學直播30余節，組織學生在家完成體育課程和參加線上體育比賽，滿足鍛煉需求。
“三個探索”創新配置教學模式
一是探索體育特色學校培育。根據《宜賓市開展德智體美勞一體化發展示范學校創建活動實施方案》，印發《關于推動屏山縣教育高質量發展實施意見》，明確到2025年創建各級各類體育示范校8所。堅持“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”的辦學思路，要求每個學校至少普及2至3項體育運動，讓每個學生掌握1至2項體育技能，并統籌抓好體育特色項目培育，培養學生體育興趣和運動習慣。充分發揮縣域內各大協會、俱樂部等社會力量在體教融合方面的作用，通過委托授權、購買服務等方式引導社會力量參與青少年隊伍組建、運動訓練、賽事舉辦等，拓寬青少年體育發展渠道。2020年以來，已成功創建市級籃球特色學校3所、市級排球特色學校2所、市級籃球特色幼兒園2所；屏山縣書樓初級中學校大課間活動—“你笑起來真好看”在學習強國中采用，屏山縣屏邊彝族鄉將當地民族特色舞蹈達體舞作為大課間活動項目來開展。
二是探索家校共育發展模式。與學生家長（監護人）一同合理安排學生校外體育活動時間，大力推廣“體育家庭作業”，體育教師在節假日期間分學段布置相應的體育家庭作業，學生通過“體育家庭作業卡”選擇鍛煉內容，由家長（監護人）陪同或參與學生每天的體育鍛煉，加強學生校外1小時鍛煉、飲食、睡眠、電子產品使用等方面的管理，確保學生健康生活、健康發展，促進家校共育。
三是探索規范學校監管治理。每年對已成功創建體育特色示范學校開展至少1次的檢查、復核，了解管理、運行情況。結合常規審計，對全縣8所全國足球特色學校、9個中央少年宮項目校資金使用評估監測，規范資金使用。全縣4所全國足球特色示范校在省級青少年校園足球專項扶持經費績效評價抽檢中全部合格。
“四個聚焦”促進學校體育發展
一是聚焦體育課堂提升教學質量。構建了以體育、教育行政部門為主導，以學校為依托，社會廣泛參與的青少年體育發展及人才培養機制，積極消除體制、機制壁壘，規范體育競賽、科學健身指導普及等活動。目前，已組織開展30余名體育骨干教師教學大比武，發揮其引領示范作用；開展師訓、督學、行政視導2輪次，視導各級各類學校54所，召開座談會16次，強化體育課堂常規管理，規范體育課堂常規管理；借助東西協作遠程互動直播課堂和縣域城域網，推送優質體育課30余節供農村基層學校借鑒學習，提升全縣整體體育課堂質量。
二是聚焦五項管理豐富課外活動。印發“五項管理”實施方案，嚴格落實手機、作業、睡眠、體質健康、讀物等“五項管理”，圍繞“教會、勤練、常賽”的工作要求，將春、秋兩季開展的體育項目組織齊全，學校運動會提上日程，確保學生參與率不低于90%，依托課后服務和鄉村少年宮，成立以球類、田徑為主的各類體育社團和競技水平相對較高的學校運動隊，培養學生運動技能和提高競技水平。目前，參與課后輔導體育項目總人數超過了在校人數的60%，全縣各中小學校已開設球類、田徑類等項目20余個。
三是聚焦活動平臺構建賽事體系。聯合各級各部門推動體育各類比賽，動員社會力量，規范社會體育組織，進一步取消部分參賽限制，讓更多青少年同場競技，協調普及提高。緊緊圍繞“教會、勤練、常賽”的工作要求，結合學校實際，開展小型多樣、單項分散的班級或年級體育比賽活動。落實每期舉辦一場運動會工作要求，全縣學校舉辦62次春、秋季運動會，參與學生達8萬余人次。舉行全縣中小學生運動會和開展縣級選拔賽各1次，參與學生300余人次，選拔100余人次參加市級各類體育比賽。
四是聚焦培訓提升保障教學水平。加強政策創新，強化教師教練隊伍建設。定期選派優質體育專業教師到縣域內各小學、幼兒園、鄉鎮中心校等推廣體育教學，傳授科學體育鍛煉方法，結合自身資源優勢和地域特點設定體育項目。依托學校師資力量，組織學校高水平體育教師參加體育教研、課堂實錄等比賽，通過理論學習和實踐學習相結合的模式，提高體育教師理論基礎、執教水平。積極開展校園親子體育活動、體育普及活動等趣味性活動，在校園營造良好的體育鍛煉氛圍。今年，已開展各類體育教研教學活動23次，選派教師到鄉鎮學校送教500余人次。
