陜西科技大學積極運用新媒體技術，切實推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，緊密對接學生的實際需求、接受習慣、心理特點，打造了“有易思”共享供給站，運用移動課堂、互動活動、交互體驗輕應用等多種形式，綜合拍、畫、說、演、唱等多種方式，制作推出系列精品思政內容，讓有意義的事情變得有意思，有感情的事情變得有感覺，為落實立德樹人根本任務提供鮮活的教育樣態和時代樣本。
陜西科技大學“榜樣，你好”百名高校思想政治工作骨干眼中的黨史人物短視頻講述活動開展情況
——有內涵，易形式，網絡思政內容深受喜愛。聚焦不同網絡受眾圈群，用大學生喜聞樂見的方式進行議題設置和互動傳播，設計涵蓋口袋思政課堂、網絡接龍互動活動、交互體驗輕應用、思政短視頻5個類別10個品牌性欄目和20余個日常網絡育人欄目。其中，制作推出的“榜樣，你好——百名高校思想政治工作骨干眼中的黨史人物短視頻講述活動”，以“文物切入”“座談訪談”“書信朗讀”等多種形式，創新講述紅色故事，借以短視頻這一生動載體廣泛傳播，全網點擊率突破300W+，“紅星照耀學四史，百年輝煌再啟程”活動累計吸引全省90余所高校50萬師生參與分享接龍，另外，“賀建黨百年，繪時代光影”攝影展示活動、“百年恰是風華正茂”藝術作品設計活動、“為建黨百年發‘聲’”紅色經典影視配音活動、“解茫盒——我為學生辦實事”等品牌欄目均在省內外產生了較好的工作反響。
陜西科技大學思政育人品牌活動開展掠影
——有創意，易載體，網絡思政技術升級賦能。注重思政網絡媒介的縱深建設，融合中國大學生在線、易班網等資源平臺，整合微信、微博、抖音、B站等網絡平臺，在品牌化培育、系統化構建、分屏化設計的思路下，形成了思政教育網站為基礎，以微信、微博、手機客戶端（APP）為重點，傳統網站與“兩微一端”相融合的網絡平臺矩陣。同時，建成智慧學工底層數據平臺和信息交互平臺，為網絡思政教育內容創作提供“信息池”和“數據庫”，目前已經取得智慧思政建設兩項專利。同時，結合崗前培訓、在職培訓、專業培訓等途徑開展專題培訓，舉辦“互聯網+網絡育人”“網絡育人賦能精準思政”等論壇，增強教師隊伍對數字時代大學生思想和行為特點的把握，深化他們對網絡傳播規律的認知，提高他們的互聯網技術和素養。
依托陜西科技大學成立的陜西高校網絡思想政治工作中心
——有格局，易定位，網絡思政模式共建共享。探索構建了網絡育人共享社區的新模式，一是在傳播者的策劃制作層面共建共享，針對西部高校網絡思想政治教育資源有限的現實，積極主動聯合有關單位、媒體、高校等，拓展寬廣的合作面，提升產品輸出水準，這種共享使學校的思政資源與設備的功能被互聯網無限放大，極大地提升了思政教育的層次與水平，增強了育人的實效性。二是在受眾的定位層面共享共育，針對網絡思想政治教育效能不足的問題，聚焦高校立德樹人的對象，立足學校學生，面向陜西雙非高校學生，拓展推送給西部其他青年群體，搭建了青年群體表達、交流、合作的“朋友圈”，這種共享使得網絡思想政治教育不再只是受眾“儲蓄”知識和技能的過程，而是也能在參與中，個性化地提出自己的認知與理解并獲得交流與評價，形成彼此促進的共同體。
陜西科技大學優秀網絡作品在中國大學生在線平臺發布情況
——有溫度，易思維，網絡思政供給側改革轉型。高度重視作為需求側的互聯網原住民大學生的主體性特點，面對思想政治教育供給側不平衡不充分的現實，著力解決針對性不強、抵達率不夠、黏著度不足的問題，努力出產符合網絡規律、新媒體特點、大學生需求的作品，以“用戶思維”積極搶占網絡思政教育新陣地，實現教育供給端的轉型升級，切實提升引領力和實效性。針對學生樂意表現才能的特點，積極提供網絡展示舞臺匯聚正能量；針對學生內在多元需求的特點，著力提供豐富資源選擇彰顯親和力；針對學生熱衷交流分享的特點，主動提供網絡互動應用增強導向性。作為面向學生主體開設、以提升思政網絡用戶黏性為目標的“小中樹洞”欄目，多篇閱讀量突破10萬+，師生反響熱烈，引發廣泛關注。
