2021年7月24日,一則新聞引發了教育市場的一陣動蕩,中辦國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)?!半p減”政策對學生減負,提出了具體的要求:全面壓減作業總量和時長,減輕學生過重作業負擔;提升學校課后服務水平,滿足多樣化需求…
毫無因為,“雙減”政策的出臺,代表著學生的“減負時代”邁入到了一個全新的發展階段。學生們的學業壓力,將會得到進一步的緩解,能夠有更多的時間、更多的精力,去體驗素質教育,去擁有屬于自己的課余時間。雙減”政策的出臺,是提升教育教學質量的必經之路。完全“內卷化”的教育模式,不僅會擊垮學生的心理防線,為學生帶來莫大的學習壓力.
傳智專修學院認為想要徹底改變現狀,以及一切不合理的現象,必須要推出更具針對性的措施和方法,讓素質教育能夠持續推廣下去。為了能夠為職業教育領域發揮榜樣作用,傳智專修學院在教學改革的許多方面,都走在了所屬行業的發展前列。
譬如說,為了能夠讓學生能夠以更加高效的方法,盡快讀懂、摸透晦澀的IT知識,形成完整的知識體系。創智專修學院的教師,不再采用“滿堂灌”的教學方式,而是采用講授練習、項目驅動式教學、“工作式學習”等方式開展課程教學。其中,講授課主要向學生傳授理論知識和普及各知識點。教學法上類似于“講授法”,即老師通過應用PPT、多媒體資料等方法向學生講解課程知識點,覆蓋專業內的大部分知識點,讓學生對每天的學習內容有一個整體的印象。這樣長期堅持下來,學生的知識水平與能力素質,將會得到很大的提升。
不僅如此,每天的講授課之后,傳智專修學院都會安排半天的時間附帶練習課。練習課的目的是讓學生在練習每天從老師講課中或獲取的知識。并且練習課教學方法以分組討論為主,鼓勵學生在課堂上提問和參與,讓學習不僅僅是記知識,更要保持好奇心。