2021年7月24日，一則新聞引發了教育市場的一陣動蕩，中辦國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）?！半p減”政策對學生減負，提出了具體的要求：全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔；提升學校課后服務水平，滿足多樣化需求…
毫無因為，“雙減”政策的出臺，代表著學生的“減負時代”邁入到了一個全新的發展階段。學生們的學業壓力，將會得到進一步的緩解，能夠有更多的時間、更多的精力，去體驗素質教育，去擁有屬于自己的課余時間。雙減”政策的出臺，是提升教育教學質量的必經之路。完全“內卷化”的教育模式，不僅會擊垮學生的心理防線，為學生帶來莫大的學習壓力.
傳智專修學院認為想要徹底改變現狀，以及一切不合理的現象，必須要推出更具針對性的措施和方法，讓素質教育能夠持續推廣下去。為了能夠為職業教育領域發揮榜樣作用，傳智專修學院在教學改革的許多方面，都走在了所屬行業的發展前列。
譬如說，為了能夠讓學生能夠以更加高效的方法，盡快讀懂、摸透晦澀的IT知識，形成完整的知識體系。創智專修學院的教師，不再采用“滿堂灌”的教學方式，而是采用講授練習、項目驅動式教學、“工作式學習”等方式開展課程教學。其中，講授課主要向學生傳授理論知識和普及各知識點。教學法上類似于“講授法”，即老師通過應用PPT、多媒體資料等方法向學生講解課程知識點，覆蓋專業內的大部分知識點，讓學生對每天的學習內容有一個整體的印象。這樣長期堅持下來，學生的知識水平與能力素質，將會得到很大的提升。
不僅如此，每天的講授課之后，傳智專修學院都會安排半天的時間附帶練習課。練習課的目的是讓學生在練習每天從老師講課中或獲取的知識。并且練習課教學方法以分組討論為主，鼓勵學生在課堂上提問和參與，讓學習不僅僅是記知識，更要保持好奇心。
