2020年5月22日，在全國人民備受關注的十三屆全國人大三次會議上，國務院總理作政府工作報告。在提到教育問題時，總理提到“繼續擴大重點高校面向農村和貧困地區招生規模。要優化教育投入結構，努力辦好公平優質惠及所有孩子的教育?！蓖瑫r，他也指出“要支持和規范民辦教育...推進一流大學和一流學科建設?！苯逃且粋€國家的支柱，是一個民族未來發展的希望。作為IT教育領域的“新秀”，傳智專修學院堅持認為，想要切實發展各地區教育事業，持續不斷培育優質人才。首要任務就是保證教育的“公平性”，讓每一名學生，無論家庭富有或貧困，均能擁有接受良好教育的機會。
為了用具體的教學行動、教學政策，去踐行“公平教育”的核心理念。傳智專修學院在前期不斷累積教育資源，不斷發展教育優勢的基礎之上，推出了“先上學、后付費”模式。該模式規定，傳智專修學院的學生從入學到畢業期間不用交納學費，入學簽訂協議。如果畢業后，在北上廣深等一線城市，學生的月薪達到 8000 元以上才交學費，月薪不到 8000元不用交學費。這種難得的供給模式，傳智專修學院已經實行了8 年之久。毫無疑問的是，“先入學后付費”的背后是傳智專修學院對自身教學實力的充分自信。
在傳智專修學院的觀念里，一個稱職的教育機構，應當杜絕功利主義，切實履行“有教無類”的教學義務。教育機構之間，不應當有巨大的差距，也不應當存在太多教育資源不平等、不均勻的現象，這樣不利于實施“公平教育”的相關政策。正是因為抱有這樣的信念，傳智專修學院才會推出“先上學、后付費”的模式，頂著重重壓力，也要讓貧困家庭出身的學生們，能夠有機會與其他人站在同一個起跑線上，為夢想負重前行。
傳智專修學院相信，“先上學、后付費”模式，實際上能夠成為IT教育領域的一面旗幟。讓更多的教育機構，能夠學習和借鑒，并在保證自身發展的前提下，為教育事業的發展貢獻一份力量。傳智專修學院也衷心希望，所有的孩子，都能夠擁有平等的教育機會，擁有相同的逐夢空間！
