為促進學生健康成長、提升幸福教育品質，泰州市海陵區各中小學、幼兒園以學校為主體、家庭為基礎、社會為依托，積極構建開放和諧的協同育人環境。
深化“教師媽媽”內涵。明確“教師媽媽”工作職責，推行“教師媽媽”“九大特色活動”“一套關愛課程”和“六個規定動作”等，推動廣大教育工作者以關愛學生的健康成長為重心，將關愛行動進一步引向深入。
試行“家長駐?！敝贫?。出臺《家校共同發展委員會駐校工作制度》，試行家委會成員駐校制度，參與學校日常工作、協助學生管理、深入課堂聽課、接受家長和教師建議、協助學校開展相關活動，增進學校、教師和家長理解、互信、支持與合作。
推行“三進工作”做法。建立校長進社區、教師進家庭、家長進學校機制，成立社區工作站，向社區通報學校辦學舉措，聽取社區干部及家長意見和建議，接受群眾教育咨詢，解決學生在學習上、生活上遇到的困惑。
放大“家長學?！弊饔?。不斷創新機制，加強家長學校建設，大力開展青少年道德教育、法制教育及“教師媽媽”等重點特色活動，邀請專家為師生、家長授課，提供專業指導，引導家長重視家庭、家教、家風建設，樹立正確成才觀，切實履行家庭教育職責。
