揚州大學結合“校區多、規模大、學科全”的特點，積極將生涯發展教育融入人才培養全過程，推動就業創業指導向全程式、貫通式、融入式、進階式生涯教育轉變，著力促進畢業生充分就業、高質量就業和成功創業。
強化頂層設計，優化生涯教育工作組織體系。學校高度重視覆蓋大中小學學生的生涯教育工作，全面做好頂層設計，將其納入學校整體發展規劃。學校成立就業創業工作領導小組，明確將大學生職業生涯教育職能納入其中。相關部門充分聯動，通過“高高對接”“生涯講座”等相關活動，主動對接大中小學開展生涯教育活動。
注重內涵建設，構建生涯教育工作實踐體系。學校建設立體化生涯教育課程群。連續三年開展大學生核心就業能力提升培訓班，邀請省核心就業能力培訓講師團成員擔任主講教師。建設專業化生涯教育校本教材群。編著一系列校本教材，初步形成了系統性、全覆蓋的生涯教育教材群。
打造工作品牌，促進生涯教育工作彰顯成效。探索形成“全程式、貫通式、融入式、進階式”生涯教育模式。通過不斷探索，結合學校大學生生涯發展的自身需求，形成了大學一年級以啟蒙教育夯實基礎，二、三年級以課程教育增強認知，高年級以生涯探索實戰操作為主導，全程以競賽、講座、論壇、實訓為輔助的生涯發展能力提升培養模式；持續實施“全程式、貫通式、融入式、進階式”生涯教育。探索構建以標準化認證為基礎的高質量生涯教育體系。編制了“揚州大學畢業生就業指導服務規范”，推動生涯教育工作程序化、規范化、標準化。
