江蘇經貿職業技術學院認真貫徹落實國家和省市關于加強勞動教育工作部署，把勞動教育納入人才培養全過程，構建體現時代要求、符合育人規律、彰顯學校特色的勞動教育體系，助力學生全面發展。
把握勞動教育內涵，解決“教什么”。學校深入探索勞動教育模式，改革人才培養方案，增加勞動教育必修課、選修課和雙創服務實踐項目，鼓勵學生積極參與社會公益勞動、宿舍和家庭生活勞動；圍繞“樹立勞動觀念、培養勞動意識、養成勞動習慣、增強勞動能力”目標，組織學生在校內種養植物、美化校園、陶冶心情，在生產基地和合作企業實習實訓、鍛煉技能、增強本領，在就業意向企業頂崗實習、適應崗位、融入職場。
配強勞動教育師資，解決“誰來教”。學校通過內招外聘、專兼結合方式，打造一支由教職工、企業導師、勞模工匠組成的勞動教育教學團隊；充分挖掘校內外勞動教育資源，依托學校、企業、社會、家庭全方位構建勞動教育平臺，全面開展生產勞動、服務性勞動、日常生活勞動；有勞動技能特長的教職工和兼職技術能手從事基礎勞動教育，專業教師和企業導師負責專業勞動教育，勞模工匠、技能大師牽頭開展職業勞動與專題勞動教育。
拓寬勞動教育途徑，解決“如何教”。學校勞動教育以第一課堂為主、第二課堂為輔，第一課堂借助在線課程學習平臺從事線上教學，邀請勞模、工匠、技能大師舉辦主題講座開展線下教育，第二課堂凸顯項目導向、任務驅動，實施學分認定、置換鼓勵學生積極參加家庭日常生活勞動和社會公益勞動。勞動教育效果評價體現目標導向和成果導向，教師、學生、企業導師、服務對象、第三方機構共同參與評價過程，根據勞動教育理論學習、勞動教育實踐、勞動實踐成果質量，綜合評定成績。
