近日,小碼王再次于青島開設新校,正式落地青島市市北區,滿足青島青少年日益增多的編程學習需求。小碼王憑借以先進的教學理念、獨創的教學方法、過硬的師資力量深受廣大學生和家長的青睞,目前線下校區已覆蓋全國20座核心城市,擁有60余家校區,通過線上線下雙覆蓋模式,為全國超過800所中小學校提供編程教學支持,讓超過10萬中國青少年享受科學、先進、高質量、超水平的少兒編程教育。
小碼王校區實拍
2017年,國務院印發《新一代人工智能發展規劃》,明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點,應逐步開展全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育。北京、浙江、江蘇、山東等省市紛紛出臺相關政策,明確編程基礎教育的重要性,推動編程教育發展。
今年3月,山東省教育廳公布山東省人工智能教育試點市、縣(市、區)和試點學校名單,確定濟南、青島、淄博、臨沂4個城市為人工智能教育試點城市,721所中小學為首批試點學校,要求試點城市和學校加強組織領導和規劃,積極開展人工智能教育教學活動。
政策驅動,加上新一代家長對于編程重要性的認知提升,少兒編程教育已逐漸發展成為我國青少年教育新趨勢。于此同時,巨大的市場潛能和增長空間,吸引大批少兒編程培訓機構下場,校內校外協同作用,打造少兒編程教育全新高度。
小碼王教學實拍
小碼王作為較早進入少兒編程教育領域的頭部玩家,在編程課程體系、教學研發能力、教育資源積累等方面受到社會各界的廣泛認可。
創立至今,小碼王與全國800余所中小學校開展全方位、高水平、深層次的編程教育合作。其中500余所位于小碼王線下校區覆蓋城市的學校,小碼王通過直接選派優秀教師,進校園組織編程教育普及課、社團課、校隊集訓課,同時組織了面向信息學教師的編程教育培訓600多人次,多措并舉,為中小學校輸送核心教學資源、提供信息課程基礎教學管理和定制化課程服務,成為信息課師資培訓、提升校園信息課教育品質的合作伙伴。
此外,小碼王憑借互聯網技術和自身研發優勢,將先進的教育理念、優質的教學資源與科技手段相結合,搭建“小碼王校園平臺”,突破自身校區數量和師資力量的限制,讓更多的全國在校學生不錯過最佳學習年齡,不受地理區域限制,不受教育區域發展不均衡制約,同步享受科學先進的少兒編程教育。經過多個版本的優化迭代,“小碼王校園平臺”截至目前已有800余所學校申請開通并使用,服務近20萬校園用戶。在小碼王線下校區覆蓋的20座核心城市之外,“小碼王校園平臺”已進入內蒙古、黑龍江、吉林、海南、河南、山西等省中小學信息技術學課堂,為他們進行編程普及教學提供支持,助力各地校內編程教育的發展。
今年7月,小碼王與教育部學校規建中心簽署戰略合作協議,將在教育部學校規建中心的指導下,深入開展少兒編程課題研究,在規范化課程設計、教學師資培養、行業深度研究等領域輸出更多更好的產品和服務,共同探索出一條可復制、可持續的編程教育進校服務模式,打造少兒編程師資培養與校園落地創新模式,為更多區域和學生提供更好的編程教育服務。
今年10月,小碼王作為國內少兒編程教育領域標桿品牌,憑借先進的教學理念、科學的課程體系、過硬的師資力量及出眾的教學品質,被中國青少年宮協會特別授予青少年編程能力等級測評首批“測評服務單位”和“培訓試點單位”,將深度參與青少年編程能力等級測評項目,為參加編程能力等級測評的青少年提供高水準的專業培訓,提升他們的創新創造能力、現代化科學素養,促進廣大青少年核心素養的發展與提高。
小碼王能夠收獲社會各界的高度評價,源于其深厚的行業積累、對自身教學品質的嚴格把控,以及在編程課程體系、教學研發能力、教師資源水平上的突出優勢。
小碼王成立于2016年,由資深IT教育專家團隊創立運營,立足少兒編程教育領域,以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業使命,以“成就感驅動發自內在的建構主義教育,提升孩子的探究式學習和批判性思維”為教育理念,創建了目前為止被沿用最多、最廣的中國少兒編程標準課程體系,聚焦中國青少年編程思維的教育培養,致力于讓他們享受與世界同步、科學先進的編程教育。
小碼王是少兒編程教育領域的開拓者和引領者,同時也是國內少兒編程標準課程體系的創建者。小碼王在成立初期并不急于擴張規模、創立營收,而是在課程體系構建和教學內容創新上花費大量精力潛心打磨。聚集業內權威專家,依托自身資深教研資源,融合少兒認知規律、語言本身實用性和經典性、競賽出口功利性等多層考慮,潛心研發出包含Scratch、App Inventor、Python及C++等課程在內覆蓋全年齡階段的自主課程體系和先進教學方案,如今已被國內大多數少兒編程機構采用,成為國內主流少兒編程課程體系。
與此同時,小碼王大力邀請國家信息學鉆石教練、國內頂級高校計算機科學與技術學院教授、中國計算機學會專家等多位編程教育領域資深專家、學者作為特聘專家,共同組建少兒編程教育領域專業教育研究機構“小碼研究院”,合力研究全球少兒編程理論、實踐和體系,創建符合少兒認知曲線的課程體系標準,為小碼王的課程體系、課程內容和師資研訓方案優化迭代輸出專業意見,為少兒編程行業挖掘并培養了一大批高水平、高素質的教育人才,為行業發展提供多方位強力支撐。
小碼王榮譽墻
正是源于對行業和自身定位的清晰認知,以及對產品的深刻思考和細致規劃,小碼王前期以課程體系、課程內容、教學設計、師資水平與教學質量為重,厚積薄發,在3年多的時間收獲多輪過億元融資,迅速覆蓋全國20座核心城市,設立60余家校區,同時推出“小碼王在線”編程學習平臺,以線上線下全覆蓋的方式,為超過10萬名中國青少年提供高品質、超水準的編程教育支持。
在商業規模不斷擴大的同時,小碼王始終關注青少年科技教育領域,積極參與和組織各類大型公益活動,踐行企業的社會責任與使命。
自2016年成立以來,小碼王一直堅持舉辦“編程一小時”公益活動,讓更多中國兒童有機會感受編程語言的魅力,為更多青少年創造編程學習的機會,幫助孩子們打開新世界的大門,讓編程不再遙不可及。
今年暑期,小碼王深入編程教育資源匱乏地區,舉行少兒編程公益支教活動。三位小碼王學員在小碼王老師的指導和陪同下,組成少兒編程公益支教小分隊,走進衢州江山市長臺小學,為那里的孩子帶去頗具小碼王特色的科學先進的少兒編程課堂,幫助他們感受編程的奇妙世界,完成少兒編程教育的啟蒙。
今年10月,小碼王與北京高占祥文化藝術基金會共同成立“小碼王專項公益基金”,助力貧困地區科技教育發展,著力解決當地優質教育資源匱乏、教學基礎設施不完善、學生學習條件落后、自身發展動力不足等問題,切實提升貧困地區教育質量,優化當地教育資源,全力推動教育均衡化、優質化、信息化、現代化發展進程。
隨著“小碼王專項公益基金”的成立,由中國少年兒童新聞出版總社、國家圖書館、北京高占祥文化藝術基金會、小碼王共同舉辦的“書送希望·共建山區兒童圖書館”公益系列活動也隨之啟動,通過為山區小學捐贈書籍,助力偏遠山區的小學建立圖書館,為貧困地區的青少年提供更好的閱讀環境,點亮孩子們的知識地圖,讓他們能夠透過書籍了解更廣闊的世界,為中國青少年的全面發展提供更多幫助。
目前,小碼王已在青島設立2家校區,立足市南、市北兩大區域,以線上、線下相結合的教學模式,校內校外聯動,讓更多山東青少年享受專業少兒編程教育,完成綜合素質與各項能力的提升。
同時,作為少兒編程教育領域的開拓者和探索者,小碼王仍將繼續努力,精修專業,利用自身課程體系與教學資源優勢,不斷深化區域校企合作,為山東各大中小學輸送專業少兒編程課程方案與教學人才,繼而為推動中國青少年編程教育整體發展貢獻出屬于自己的力量。