近日，小碼王再次于青島開設新校，正式落地青島市市北區，滿足青島青少年日益增多的編程學習需求。小碼王憑借以先進的教學理念、獨創的教學方法、過硬的師資力量深受廣大學生和家長的青睞，目前線下校區已覆蓋全國20座核心城市，擁有60余家校區，通過線上線下雙覆蓋模式，為全國超過800所中小學校提供編程教學支持，讓超過10萬中國青少年享受科學、先進、高質量、超水平的少兒編程教育。
小碼王校區實拍
2017年，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育。北京、浙江、江蘇、山東等省市紛紛出臺相關政策，明確編程基礎教育的重要性，推動編程教育發展。
今年3月，山東省教育廳公布山東省人工智能教育試點市、縣（市、區）和試點學校名單，確定濟南、青島、淄博、臨沂4個城市為人工智能教育試點城市，721所中小學為首批試點學校，要求試點城市和學校加強組織領導和規劃，積極開展人工智能教育教學活動。
政策驅動，加上新一代家長對于編程重要性的認知提升，少兒編程教育已逐漸發展成為我國青少年教育新趨勢。于此同時，巨大的市場潛能和增長空間，吸引大批少兒編程培訓機構下場，校內校外協同作用，打造少兒編程教育全新高度。
小碼王教學實拍
小碼王作為較早進入少兒編程教育領域的頭部玩家，在編程課程體系、教學研發能力、教育資源積累等方面受到社會各界的廣泛認可。
創立至今，小碼王與全國800余所中小學校開展全方位、高水平、深層次的編程教育合作。其中500余所位于小碼王線下校區覆蓋城市的學校，小碼王通過直接選派優秀教師，進校園組織編程教育普及課、社團課、校隊集訓課，同時組織了面向信息學教師的編程教育培訓600多人次，多措并舉，為中小學校輸送核心教學資源、提供信息課程基礎教學管理和定制化課程服務，成為信息課師資培訓、提升校園信息課教育品質的合作伙伴。
此外，小碼王憑借互聯網技術和自身研發優勢，將先進的教育理念、優質的教學資源與科技手段相結合，搭建“小碼王校園平臺”，突破自身校區數量和師資力量的限制，讓更多的全國在校學生不錯過最佳學習年齡，不受地理區域限制，不受教育區域發展不均衡制約，同步享受科學先進的少兒編程教育。經過多個版本的優化迭代，“小碼王校園平臺”截至目前已有800余所學校申請開通并使用，服務近20萬校園用戶。在小碼王線下校區覆蓋的20座核心城市之外，“小碼王校園平臺”已進入內蒙古、黑龍江、吉林、海南、河南、山西等省中小學信息技術學課堂，為他們進行編程普及教學提供支持，助力各地校內編程教育的發展。
今年7月，小碼王與教育部學校規建中心簽署戰略合作協議，將在教育部學校規建中心的指導下，深入開展少兒編程課題研究，在規范化課程設計、教學師資培養、行業深度研究等領域輸出更多更好的產品和服務，共同探索出一條可復制、可持續的編程教育進校服務模式，打造少兒編程師資培養與校園落地創新模式，為更多區域和學生提供更好的編程教育服務。
今年10月，小碼王作為國內少兒編程教育領域標桿品牌，憑借先進的教學理念、科學的課程體系、過硬的師資力量及出眾的教學品質，被中國青少年宮協會特別授予青少年編程能力等級測評首批“測評服務單位”和“培訓試點單位”，將深度參與青少年編程能力等級測評項目，為參加編程能力等級測評的青少年提供高水準的專業培訓，提升他們的創新創造能力、現代化科學素養，促進廣大青少年核心素養的發展與提高。
小碼王能夠收獲社會各界的高度評價，源于其深厚的行業積累、對自身教學品質的嚴格把控，以及在編程課程體系、教學研發能力、教師資源水平上的突出優勢。
小碼王成立于2016年，由資深IT教育專家團隊創立運營，立足少兒編程教育領域，以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業使命，以“成就感驅動發自內在的建構主義教育，提升孩子的探究式學習和批判性思維”為教育理念，創建了目前為止被沿用最多、最廣的中國少兒編程標準課程體系，聚焦中國青少年編程思維的教育培養，致力于讓他們享受與世界同步、科學先進的編程教育。
小碼王是少兒編程教育領域的開拓者和引領者，同時也是國內少兒編程標準課程體系的創建者。小碼王在成立初期并不急于擴張規模、創立營收，而是在課程體系構建和教學內容創新上花費大量精力潛心打磨。聚集業內權威專家，依托自身資深教研資源，融合少兒認知規律、語言本身實用性和經典性、競賽出口功利性等多層考慮，潛心研發出包含Scratch、App Inventor、Python及C++等課程在內覆蓋全年齡階段的自主課程體系和先進教學方案，如今已被國內大多數少兒編程機構采用，成為國內主流少兒編程課程體系。
與此同時，小碼王大力邀請國家信息學鉆石教練、國內頂級高校計算機科學與技術學院教授、中國計算機學會專家等多位編程教育領域資深專家、學者作為特聘專家，共同組建少兒編程教育領域專業教育研究機構“小碼研究院”，合力研究全球少兒編程理論、實踐和體系，創建符合少兒認知曲線的課程體系標準，為小碼王的課程體系、課程內容和師資研訓方案優化迭代輸出專業意見，為少兒編程行業挖掘并培養了一大批高水平、高素質的教育人才，為行業發展提供多方位強力支撐。
小碼王榮譽墻
正是源于對行業和自身定位的清晰認知，以及對產品的深刻思考和細致規劃，小碼王前期以課程體系、課程內容、教學設計、師資水平與教學質量為重，厚積薄發，在3年多的時間收獲多輪過億元融資，迅速覆蓋全國20座核心城市，設立60余家校區，同時推出“小碼王在線”編程學習平臺，以線上線下全覆蓋的方式，為超過10萬名中國青少年提供高品質、超水準的編程教育支持。
在商業規模不斷擴大的同時，小碼王始終關注青少年科技教育領域，積極參與和組織各類大型公益活動，踐行企業的社會責任與使命。
自2016年成立以來，小碼王一直堅持舉辦“編程一小時”公益活動，讓更多中國兒童有機會感受編程語言的魅力，為更多青少年創造編程學習的機會，幫助孩子們打開新世界的大門，讓編程不再遙不可及。
今年暑期，小碼王深入編程教育資源匱乏地區，舉行少兒編程公益支教活動。三位小碼王學員在小碼王老師的指導和陪同下，組成少兒編程公益支教小分隊，走進衢州江山市長臺小學，為那里的孩子帶去頗具小碼王特色的科學先進的少兒編程課堂，幫助他們感受編程的奇妙世界，完成少兒編程教育的啟蒙。
今年10月，小碼王與北京高占祥文化藝術基金會共同成立“小碼王專項公益基金”，助力貧困地區科技教育發展，著力解決當地優質教育資源匱乏、教學基礎設施不完善、學生學習條件落后、自身發展動力不足等問題，切實提升貧困地區教育質量，優化當地教育資源，全力推動教育均衡化、優質化、信息化、現代化發展進程。
隨著“小碼王專項公益基金”的成立，由中國少年兒童新聞出版總社、國家圖書館、北京高占祥文化藝術基金會、小碼王共同舉辦的“書送希望·共建山區兒童圖書館”公益系列活動也隨之啟動，通過為山區小學捐贈書籍，助力偏遠山區的小學建立圖書館，為貧困地區的青少年提供更好的閱讀環境，點亮孩子們的知識地圖，讓他們能夠透過書籍了解更廣闊的世界，為中國青少年的全面發展提供更多幫助。
目前，小碼王已在青島設立2家校區，立足市南、市北兩大區域，以線上、線下相結合的教學模式，校內校外聯動，讓更多山東青少年享受專業少兒編程教育，完成綜合素質與各項能力的提升。
同時，作為少兒編程教育領域的開拓者和探索者，小碼王仍將繼續努力，精修專業，利用自身課程體系與教學資源優勢，不斷深化區域校企合作，為山東各大中小學輸送專業少兒編程課程方案與教學人才，繼而為推動中國青少年編程教育整體發展貢獻出屬于自己的力量。
