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        1. 教育裝備采購網
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          新高考這些選科誤區一定要避開

          教育裝備采購網 2019-06-06 17:17 圍觀1239次

            截止目前全國31省市中已有14個省市加入了新高考。其中新高考最大的亮點在于取消文理分科,改為在七科或者六科當中選擇三科。

            面對這么多的選擇,考生家長在面對這些選擇時有很多困惑,如何選擇才能最大限度地發揮自己的優勢呢?今天我們為大家答疑解惑。

          新高考選擇變多

          但競爭激烈不會變

            新高考相比傳統文理分科的模式,選擇的面更廣了。但是有一點它不會變的,就是競爭的激烈程度不會改變。

            所以說在選科的過程中,可能既要考慮眼前的茍且,還要考慮詩和遠方。如果說是完全任務式地選科,肯定有好多局限性。所以,我們今天跟大家一起分享一下,我們如何從方方面面考慮。

          跟風、盲目選擇

          這些選科誤區要避開

            根據一位高一級班主任的觀察,有些孩子會在選科之前過早地放棄自己不準備選的科目,或者會傾向于選容易得分的科目,其實他們在思維上是存在一些誤區的。為此,特別建議考生和家長,科目之間不分伯仲,做選擇之前不妨把目光放長遠一些。

            在選科的過程中,讓15歲、16歲的孩子非要定自己的未來,非要根據自己的現狀,去決定學這一個科目,以后搞這一個專業,是有難度的。

            有的學生覺得我現在的成績哪科好就選哪科。還有的學生靠自我感覺,覺得這一科相對來講好學。盡管優勢也不是那么明顯,但是覺得好好學習、有信心,對未來的學習應該還是有幫助的。所以,信心肯定是撼動這一科的切入點,所以他會選這一科。

            還有的是迫于這種選科的壓力,比如說學校要求在期末考試之前大家給出一個方案,如果不給方案的話,可能下學期上課都會受到一點影響。所以,他們也會權衡利弊,到底短時間靠感覺好,還是靠現有的成績比較好呢?所以無論如何在高一第二學期結束的時候,他們都要把選科初步給定下來。

            高中生的成熟度不高,這是一個硬傷,所以他需要有人來引導。所以說,孩子進入高一的時候,老師很關鍵。比如這個老師教學的方式很傳統,或者說在國家新課標模式下還以死記硬背為主……所以孩子難免對學科形成誤區。比如說你講課我不喜歡,或者說我不喜歡這個老師,我就不喜歡學這個科了。在未成年階段或者是不成熟的時候,孩子很容易很容易有這樣的判斷。

            還有一種誤區就是跟風。大家都覺得學物理有好的出路。人家學奧理,我也學奧理。但是我物理成績不好,現在先占住它,未來再努力學習。中國人喜歡有一種占有的思想,我先選一科占住,未來的工作肯定是往后看,但是我先把它選好。以為選了就等于擁有了。

          興趣、成績、潛能、職業規劃

          選科考慮要全面

            一位浙江考生,當時他選擇了物理、化學、歷史三門選考科目,考上了浙江財經大學,學習工商管理專業。

            回想當初選科的心路歷程,他當時主要考慮了三個要素:學科可報考的專業數量多少,課程是否容易拿分,以及自身的興趣特長。

            其實我們應該從多學科、多角度看一看自己的潛能進行系統分析。

            4種參考維度

            第一是學生選科是從目前的成績,比如某學生目前的六科成績,物理明顯偏好,都能考90多分,化學也相對比較好,生物也比較好,而政治、歷史、地理可能都是及格分數線左右,他可能就把擅長的三科先選下來。

            第二是這個學生未來的潛能,我對這科也喜歡,但是目前我也知道這一科大概怎樣去學,就是考試考不出來自己應有的成績,但我相信自己未來能學得很好,我也喜歡這一科。

            第三是這個學校相關某個科目的師資配備得比較好,比如說化學老師,好多學生都喜歡他,有好多學生比如說沒聽過這個化學老師的課,可能難免對化學老師沒有思想認知。但是聽過這個化學老師的課,可能真正地內心產生一種化學反應了。所以,我覺得也會選這個課,因為這個老師比較好,我選這個老師的課比較放心。

            第四是未來的職業規劃。比如說這個學生想搞人工智能、想學自動化,但是學自動化在大學相關的專業必須要學物理。為了更好地工作,他不得不去選跟物理相關的專業,或者說他目前職業規劃有初步設想的話,他會毫不猶豫地選物理。

            還有是根據形勢的報告,比如這一科選得比較多,比如這一科特長也不是特別好,我選下來意味著競爭,我要選在我那一科能學下去,而且在競爭的時候,我的位次是比較靠前的。這樣的模式比較好。

            還有的學生就覺得,我先姑且定下來這一科。比如說六科,現在我初步定四科,在四科里面再去一科,因為我再學一段時間看一看。我覺得大家的選科基本上都是這樣的模式,當然這些都是對未來有想法的,或者是說通過高考競爭,我想上一個好的大學、上一個相對比較好的專業,是針對這樣的學生而言的。比如說像成績中下等的學生,可能就是眼前的茍且,無論選哪科,都是把任務完成就可以了。這樣的學生他需要真的激發潛能。所以,選科的參考基本上都集中在這些方面。

          選科的切入點在于對未來的規劃

            在選科時,普遍的思維方式還是有的,那就是對未來競爭的思考。比如說他通過大學,我能實現自己的價值,我特別喜歡這個大學或者特別喜歡這個專業,比如說我要學人工智能,在人工智能方面要想有一個很好的突破,自動化或者是像計算機這些東西,肯定得需要選物理。

            所以學生選的這個組合,還是根據未來的設想,根據需要,根據我對未來競爭的判斷,還有我個人興趣的判斷,這兩個判斷是他選科的最好最好或者說組合最好最好的方式、切入點。

            今天關于新高考選科內容就到這里,如果您想了解更多關于新高考選科的內容,可以持續關注我們!

            


          點擊進入廣州宏途教育網絡科技有限公司展臺查看更多 來源:教育裝備采購網 作者:排課易 責任編輯:方劍波 我要投稿
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