近日，遼寧省委、省政府印發了《遼寧教育現代化2035》，其中明確試行：“3 1 2”的普通高考新模式。但是沒有明確說明從哪個年級開始。
遼寧此次明確了將試行“3 1 2”的普通高考新模式，官方也尚未就此發布更加詳細具體的實施細則。鑒于此，各高中學校也大多沒有開展大規模的選課分班改革，很多學校表示，期待實施細則能夠早日出臺，以便指導接下來具體工作的開展。
熱議已久的新高考改革方案，終于落定。沈陽各高中會采取什么方案來應對呢？
?一、已有高中進行選科意愿調查
雖然改革的具體實施細則一直沒有公布，但遼寧從2018年秋季新高一學生起啟動新高考改革早已經明確。因此，各高中學校早就做好了心理準備，并陸續開始做相關準備和鋪墊工作。
昨日，記者采訪的沈陽市部分高中學校大都表示已經做過幾次學生選科意愿摸底調查。某省重點高中表示，雖然具體如何改革一直沒有明確說法，但從教育部的統一要求以及先一批實行改革的省份來看，尊重學生意愿進行選科是必然趨勢。
從各學校收集上來的學生選科意愿來看——
各學校情況不盡相同，有的學校表示，在物理和歷史二選一的選擇中，選擇物理的學生并沒有想象中的那樣少，這兩個學科的傾向性跟往年文理分班時的文理傾向選擇大致比例差不多。
先期進行“3 3”高考改革的省份有反映說選擇物理的學生很少的問題在“3 1 2”模式下得到了調節?！耙驗槲锢砗蜌v史必須二選一，那么考慮到孩子未來選擇專業以及就業上的需要，家長也會更加理智地作選擇”，學校表示。
還有學校介紹，傳統的“理化生”和“史地政”這樣的選擇比較少，因為要綜合考慮到各自優勢學科以及未來職業規劃等問題，所以不少學生所作的選擇是“兩理一文”或“兩文一理”。
?二、率先迎接新高考的高中
1、沈陽市第八十三中學
今年初起，在全省率先啟動高一學生選科分班。
目前，八十三中學高一年級14個班已經全部按照學生不同的科目選擇進行了選科分班。
首先，學校對高一年級學生進行了先期意向調查問卷。學校結合山東、北京等地改革經驗，針對各個學科特點、學校優勢學科和高校專業要求對學生和家長進行介紹，由學生自主進行選科。
學校還建設了多元綜合實踐課程，包括藝術課程、生涯規劃、研究性學習等，教學模式也從原來的講授式單一模式轉向多元化的教學方式。學校介紹，根據學生的需求和新高考政策，還將不斷調整優化分班和課堂改革內容。
2、沈陽市第三十一中學
高一下學期期末考試后，正式選科。
2018年7月，成立生涯指導處，并在新高一年級開設生涯規劃課；
2018年8月，成立2021屆新高一團隊；
2018年9月，高一第一批老師到山東濟南和青島學習，考察了解山東省實施新高考后一年來的情況，學習經驗，為學校實施新高考做好準備。
2018年10月，開始新高考網絡學習，期中考試后，利用學情分析時間，向全體高一老師介紹了學校關于高一年級應對新高考的思路，明確高一下學期地、歷、生、化四科要進行學業水平測試的任務，明確了方向。
3、沈陽市第八十八中學
做好成長記錄，開設新課。
學校在原有的期末評價基礎上，從高一新生入學起，做好每個學生個人成長記錄，認真指導學生客觀記錄與綜合素質評價相關的具體活動，收集事實材料，及時填寫活動記錄單，做到活動記錄、事實材料真實有據。
學校除常規的課程、普通類學生外，還開設了校本課程《紙裝藝術》，新增書法特長生，并以此課輻射多學科。
學校結合每周的書法、美術、戲劇、科技、啦啦操、播音主持、影視編導、手球、舞蹈等社團課，最大程度為學生的個人發展提供空間與平臺，讓學生多渠道獲得職業體驗，為學生個人生涯規劃的確定奠定堅實的基礎。
?三、應對改革，各高中如何分班
高考改革后，學生選科的自主權增大，那么各高中學校應該如何適應這樣的變化來組織分班呢？
記者采訪了部分高中學校，多數表示沒有組織高一新生在高一上學期進行選科，在高一下學期、最遲高二上學期就會開始組織選科了。
通過對學生選科意愿的前期調查了解，學校也在如何組織分班和分配師資力量方面做了準備。
有學校表示，在充分考慮學生選科意愿的前提下，也要兼顧學校的教室數量和師資力量問題?！皵嫡Z外”三科外的其它科目都是有選擇性的，對于傳統的“物化生”“史地政”的選擇，可以分配成兩類班級，對于選擇“兩理一文”和“兩文一理”的學生可以采取“固二走一”的方式組織分班。比如選擇“兩理一文”的學生可以分到同類理科班級，但其中比較特別的“文科”學科就采取走班上課的形式?！皟晌囊焕怼币彩峭?。
