臨州教發﹝2018﹞33號
各縣(市)教育局、州直學校：
現將《臨夏州關于推進教育信息化工作的實施方案》印發給你們，請結合實際，認真貫徹落實。
附：《臨夏州教育局關于加快教育信息化發展的實施意見》
臨夏回族自治州教育局
2018年3月13日
臨夏州關于推進教育信息化工作的實施方案
為深入推進全州教育信息化工作，提高各級各類學校“三通兩平臺”建設與應用水平，促進信息技術與教育教學的深度融合，以教育信息化助力素質教育，促進均衡發展，提高教育教學質量，特制定此方案。
一、總體目標
圍繞“三通兩平臺”建設目標，完善教育信息化基礎設施，提高廣大教師信息技術與教育教學的深度融合，堅持應用驅動和機制創新，構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，全面促進信息技術在教育管理、學科教學、師生交流、家?；拥冉逃T多領域的深層次應用，逐步縮小區域、城鄉、校際辦學差距，促進教育公平，提高教育質量，推動各類教育均衡協調發展。
二、重點工作
(一)加快基礎設施建設步伐。以義務教育均衡發展和實施“全面改薄”項目為契機，不斷加大投入力度，全面推進“三通兩平臺”建設和應用工作。
1. 加快推進“寬帶網絡校校通”。通過“三區三州”教育扶貧資金和臨夏州信息化共建聯盟加快教育行業寬帶提速和網絡全覆蓋工作為契機，加快推進光纖入校和“數字校園”建設，有效提升校園網建設水平。各級各類學校要按保底、提速的要求，適當提高出口帶寬，到2018年底實現全州各級各類學?；ヂ摼W接入率達到100%，其中10M以上寬帶接入比例達到90%以上。
2. 全面推進“優質資源班班通”。通過改薄項目、校企合作、縣校自籌等方式，加快“優質資源班班通”建設步伐。截至目前，除臨夏市、和政縣外，臨夏縣、永靖縣、康樂縣、廣河縣、東鄉縣、積石山縣建設任務較大，利用“三區三州”教育扶貧資金，爭取在2018年底完成全州義務教育階段學校全面實現“優質資源班班通”，各學段整體覆蓋率達到95%以上。
3. 大力推進“網絡學習空間人人通”。依托國家和省級教育資源公共服務平臺，年內全州所有教師和學生100%開通個人學習空間，教師利用數字教育資源開展教學活動的比例達到60%以上;倡導和鼓勵學生開通網絡學習空間并參與自主學習。通過空間用好教學資源，開展教育教學、網絡教研、培訓學習、家?；拥然顒?。
4. 不斷提高計算機生、師機比。各縣(市)、州直各學校要立足實際，狠抓補充，促進用于教學計算機的升級、換代、更新工作，穩步提高計算機使用效率。各級各類學校師機比不低于3:1，小學、初中、高中、中職等學校生機比要分別達到12:1、10:1、8:1和5:1。
5. 著力構建信息資源共建共享機制。各縣(市)要統籌安排，在條件成熟、環境較好的學區中心校中建1個錄播教室;將本學區教師的課堂實錄作為本地資源分享到轄區各學校，建立本地資源庫，同時將全州、各縣(市)、全學區優秀教師的課堂實錄作為本地的優質資源，分享到各級各類學校。以錄播教室、學校網站和校園網為平臺，推動“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網絡課堂”等優質資源共建共享，為實現“中心校帶教學點”、“一校帶多點(校)”提供有力支撐。
(二)加快推進信息技術與教育教學的深度融合。加大數字教育資源在日常教育教學過程中應用力度，通過開展多種形式的教育信息化活動，促進師生信息技術素養和能力提升。
1. 全面提高信息技術課程開設質量。中小學校必須開足開好信息技術課程，發揮課堂教學主陣地作用，同時積極指導中小學生參加電腦制作、信息技術創新與實踐等活動，提高中小學生信息技術素養。
2. 廣泛開展評優選先活動。繼續配合教科所開展好“一師一優課、一課一名師”活動，全州2017年評定了566節州級“優課”，將省上獲獎的“優課”作為臨夏州特色的優質教學資源分享到各縣(市)、各學校，供各縣(市)教師參考、學習、借鑒。同時，結合國家和省、州相關活動，組織廣大教師扎實開展教育教學信息化大獎賽、教師交互式電子白板大賽、信息化論文評優等活動，不斷促進教師專業化發展。
3. 積極開展“送教下鄉”活動。以“送技術、送課堂”為主題，州上組織本地名師骨干，向小規模學校、特別是邊遠山區教學點送教、支教，鞏固提高“教學點數字教育資源全覆蓋”項目應用成果，促進教師教學能力的提高。
4. 穩步推行網絡教研。各縣區要著力構建縣、校“網絡教研”平臺，宣傳動員教師利用網絡空間、學校網站、名師工作室等平臺，積極參與網絡研修、網絡備課、網上教研等活動，形成教師“無校界”的學術交流、資源共享和互動互助教研模式。
5. 開展優秀教師人人通空間評選活動。為了構建學校網絡學習空間的新模式，提高學習空間建設應用效率，突破現有教學模式的時空限制和教學方法限制，為廣大教師和學生提供自主互動學習空間，2018年將舉辦教師“人人通”空間評比活動。
(三)典型引領，創建示范學校。各縣區、市直學校要按照“試點先行、科研引領、重點突破、示范帶動、整體推進”的思路，樹立一批典型示范學校。通過示范引領，完善相關標準，深化教學研究，帶動區域內各學?？焖侔l展。
1. 抓好應用，推廣經驗。抓好應用，是當前信息化教育發展的重點任務。各級教育行政部門和學校要通過“課堂用、普遍用、經常用”不斷營造良好的信息化教育發展環境，通過示范課、觀摩課、教育技術比武等各種比賽形式，不斷提高信息技術與教育教學的深度融合能力。抓好康樂縣完成60個同步互動課堂深化工作，發揮縣直學校、學區學校的優勢，進一步提高教學點或小規模學校的教學質量，推廣積石山中咀嶺小學“雙師課堂”教學模式，有效解決了教學點或小規模學校無法開齊開足國家規定的課程，特別是英語、音樂、體育、美術等緊缺學科。其他縣、校要積極學習借鑒并推廣應用，推動課堂教學改革和教學模式創新。
2. 認真創建信息化示范學校。創建教育信息化示范學校，是加快推進信息化教育進程的重要舉措，也是聚集經驗、典型引領、以點帶面、點面結合、深層次推進信息技術教育的需要。各縣(市)要創建1-2所教育信息化建設與應用的示范校，通過示范和引領作用，全面、快速推進區域(學校)內的信息化教育。
三、保障措施
(一)加強組織領導，抓好頂層設計。為推進教育信息化工作，州教育局成立了全州教育信息化推進工作領導小組(附件)，領導小組下設辦公室，具體負責協調組織與活動開展。各縣(市)、州直學校也要高度重視，成立相應的工作領導小組。主要領導要親自負責、主動作為，按照“頂層設計、統一規劃、全面推進、分步實施、注重實效”的原則，認真謀劃部署本地信息化推進計劃，切實抓好“建、配、管、用”工作，逐步在全州范圍內形成“機制健全、設施完備、資源充足、廣泛應用、效益顯著”的教育信息化建設與應用格局。
(二)完善投入機制，落實經費保障。各縣(市)要進一步完善信息化教育投入機制，合理計劃、統籌部分“改薄”資金發展信息化教育;爭取縣(市)政府將學校教育信息化設施設備的配置和運行維護經費納入財政預算;中小學校必須拿出不低于10%的公用經費用于教育信息化設建設;大膽嘗試“校企合作”模式，廣泛吸引社會力量援建，穩步持續推進教育信息化建設，確保信息化教育的持續發展。
(三)創新培訓方式，提高融合能力。各縣(市)要通過多種形式，加強教育管理人員、校長及一線教師教育技術能力的培訓，堅持以校本培訓為主，采取專家授課、外出參觀學習、舉辦信息化教育研討會、觀摩示范等方式，幫助校長、教師不斷提升信息技術深度融合能力。
(四)強化督導考評，健全工作機制。各縣(市)要進一步健全學校信息化工作的評估考核辦法，定期進行檢查、督導。要建立和完善對教師的激勵考核制度，把教學應用情況與教師的年度考核、評選先進、職稱晉升相掛鉤。州教育局將出臺《臨夏州教育信息化工作目標管理考核辦法》，并將此辦法納入2018年各縣(市)教育局考核之中。
(五)注重宣傳報道，營造輿論氛圍。充分發揮新聞宣傳的作用，利用新媒體手段，創新宣傳形式和宣傳內容，全方位、多角度地宣傳教育信息化給教育帶來的變革，以及工作中涌現的先進單位、優秀個人和典型事跡，營造濃厚的教育信息化工作氛圍。
附：全州推進教育信息化工作領導小組名單
全州推進教育信息化工作領導小組名單
組 長：張居貴 州教育局黨組書記、局 長
副組長：馬永明 州教育局黨組成員、副局長
孔令榮 州教育局黨組成員、副局長
張 軍 州教育局黨組成員、副局長
何其宮 州教育局黨組成員、總督學
海忠義 州教育局黨組成員、調研員
贠海軍 州教育局黨組成員、副局長
趙 虹 州教育局黨組成員、紀檢組長
成 員：馬文清 州教育局辦公室主任
韓 華 州教育局財務科科長
王繼平 州教育局教科所所長
周通貴 州教育局督導室主任
范云鵬 州教育局基教科科長
馬 頊 州教育局發規辦主任
馬繼云 州教育局會考辦主任
馬富龍 州教育局電教館館長
賀雅莉 州教育局電教館副館長
領導小組下設辦公室，辦公室設在州教育局電化教育館。
