12月24日，西交利物浦大學執行校長席酉民教授在2017中國人工智能產業年會上發言指出：“我們現有的教育體系，無法滿足未來對人才的需求;我們亟須改變當下的教育理念，亟須重塑育人的過程和教學方法，這是當下很多大學面臨的問題。”
中國人工智能學會理事長、中國工程院院士李德毅表示，在受人工智能影響最大的行業中，教育排在第二位。
在題為“人工智能時代的高等教育”的主題報告中，席酉民校長展望了未來世界的人才需求及高等教育所面臨的趨勢與挑戰，并分享了西交利物浦大學在培養未來人才方面所進行的探索。
他首先剖析了未來世界的四大特征，包括不確定性、模糊性、復雜性和多變性?；谶@樣的趨勢，他進一步指出，未來的人才應該成為一個“世界玩家”：“生存在一個不確定、復雜、模糊和多變的世界，未來社會每個人所駕馭的事業都是一頭瘋牛，而未來的人才——‘世界玩家’應該像是騎在牛背上的人。”
“立足于知識的融合，如果你會創新創造，有綜合能力，有素養、有智慧，善于變革管理，具備國際視野和跨文化的領導力，你就可能在未來的生存中擁有較強的競爭力，成為一個騎在牛背上的世界玩家。”
那么，如何培養“世界玩家”?席校長表示：“未來的人群結構中，10%左右是專業精英，20%左右是行業精英。對教育工作者來講，我們需要對不同類型的人形成我們不同類型的培養模式。”
在現有的專業精英培養模式的基礎上，西交利物浦大學正在通過融合式教育，探索未來行業精英和業界領袖的培養。席校長介紹道：“把通識教育、專業教育、行業教育和管理教育融合起來，把學習、實習、在崗和創業融合起來，把學校、企業、行業、社會融合起來，形成一種價值鏈創造和價值鏈共享;最后形成學、研、訓、創、產的融合，也就是形成新的融合式教育模式。”
作為融合式教育的組成部分，西交利物浦大學正計劃在蘇州新建一個校園，叫做“西浦創業家學院”，探索未來教育和大學新形態;西浦還將與地方政府和企業合作，營造“創新與創業家社區”，使大學進一步發揮催化劑的作用，撬動社會資源，促進社會創新和可持續發展。
“通過教育影響一代代人，通過研究影響技術進步，通過新的生活方式和文化影響社會文明，這是大學存在的意義。”席校長說。
12月23日至24日，第七屆吳文俊人工智能科學技術獎頒獎典禮暨2017中國人工智能產業年會在蘇州舉辦。吳文俊人工智能科學技術獎是我國人工智能領域的最高科技獎項，以首屆國家最高科技獎得主、已故中科院院士吳文俊命名，旨在鼓勵和推動我國人工智能產業的發展。
