教育者，非為以往，非為現在，而為將來。
教育產業在需求快速增長和持續升級的背景下，資本融入、政策松綁和技術創新等多方合力推進下，中國教育產業萬億潛能得以迅速釋放，裂變式增長推動行業快速進入發展黃金時代。身處教育產業核心市場的K12教育領域(幼兒園至十二年級階段)，伴隨著“剛性”需求的持續上升和供給側多元賦能，K12必將迎來高速發展、快速整合的市場新格局。
中國教育產業2015年市場規模為1.6萬億，伴隨著教育需求的不斷增加，供給端的多元賦能和政策支持，教育行業無論從整體行業規模、發展速度還是市場活躍度來看，皆處于高速擴張階段，預計2020年中國教育產業市場整體規模將增長至2.9萬億，復合增長率高達13%。中國政府為了保障經濟的跨越式增長，這些年來對于教育的超常規投入推動形成了多層次、多形式、學科門類齊全的教育體系，包括學前教育、K12教育、高等教、繼續教育、職業教育和企業E-learning等。與此同時，教育產業也呈現相對較“散”的狀況，一方面各層次業態多而雜，另一方面各業態的市場集中度也相對較為分散，但隨著人才需求的升級及人才需求的旺盛，需求、供給及政策等方面“萬事俱備”條件下，中國教育產業必將迎來高速發展、快速整合的市場新格局。
根據教育部發布的2016年全國教育經費統計數據，2016年全國教育經費總投入為38866億元，占GDP的5.2%，較2015年增長7.57%。但與全球平均教育投入7%，與發達國家9%的平均值依然存在差距。伴隨著中國人均GDP的上升，為保障《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》目標實現，國家深化教育體制改革力度的加大，逐步打破政府“一統二包”局面，利用市場機制滿足更多中上收入家庭選擇性教育需求，未來中國教育產業將擁有較大可持續增長空間。
政策是教育產業發展的重要推手，根據教育部2016年伊始的主要工作要點，幼兒園、K12與線上教育是其中幾個推進重點。
教育行業的高速發展潛力吸引資本的大量涌入，伴隨著在各業態的投資日益頻繁，同業與跨界并購日益加劇，新三板的崛起，教育市場的資本活力被全方位激活，國際學校、自建學校、合作辦學的興起也吸引了大批的外資前來滲透。
中國教育產業投資數量及投資金額近年來不斷攀升，2014年中國教育行業的投融資出現了井噴，2015年中國教育行業突飛猛進。2016年受到資本管控相關影響下依然保持平穩中沉淀，但大勢已啟。從投資結構來看，K12、垂直平臺、早教以及職業教育成為中國教育產業的投資主導。同時，國際資本則通過多種形式積極參與進入國內教育行業，其中在自建、投資和合作辦學領域有較高的資本投入。
并購則作為改變教育行業生態的推手，同業并購與跨界并購齊頭并進，在打通行業價值鏈實現產業鏈閉環方面，以及追逐新商業模式與轉型機遇方面起到了重要的推動作用。從2014~2017年中國教育產業并購領域的研究可以發現，并購領域主要集中于教育信息化、早教、K12課程輔導。2015年單筆兼并金額高達3.5億元人民幣，2016年1月，勤上光電以20億跨界并購龍文教育。
伴隨著政策開放、產業整合及行業集中度的逐步提升，上市成為推動行業加速向前的重要方式之一。新《民辦教育促進法》也助力教育行業與資本市場的融通，根據2017年數據顯示，232家教育類企業掛牌新三板，6家公司進入上市輔導，新三板成為教育類企業上市的新的熱門渠道，上市企業主要集中于教育信息化、職業培訓和K12培訓領域。
隨著智能手機普及化、互聯網技術更新、教育產品個性化學習體驗需求和供給增加，全面帶動了產品技術發展。近年來，在線教育快速發展并呈現出移動化、多元化、大數據、線上線下融合等幾大趨勢。在線教育主要覆蓋高等教育與職業教育領域，占比分別達到59.2%和25.2%。從在線教育商業模式來看，在線教育有B2C、C2C、O2O、MOOC等多種模式，而在線教育個性化差異化是各領域是否能夠成功的關鍵，同時技術的發展和優質的教育內容投放資源將是吸引和留住用戶的關鍵。
為什么說K12教育身處需求旺盛的“剛需”地帶：
從終生教育周期來看，教育產品豐富多樣，而其中K12教育及其衍生是教育產業核心。受到全面二胎政策、高考競爭加劇及父母對教育支付意愿較高等驅動因素的影響，K12教育需求整體上升。據統計，全國各級學生中，幼/小學生在校人數不斷上升，已從2012年的13382萬人增加至2016年的14327萬人。高考競爭日趨激烈，2015年僅3省份高考錄取率超10%，14省份不足5%，使得課外輔導需求旺盛。另外，根據中國教育學會《中國輔導教育行業及輔導機構教師現狀調查報告》，父母愿意對教育支付較高投入，高達58.2%的家長表示愿意拿出可支配收入的50%以上用于課外輔導，因此，K12教育成為中國教育產業的核心市場。
從辦學主體來看，民辦教育目前主要集中在培訓領域，雖然目前K12基礎教育民辦占比相對較低，但滲透率呈現不斷提升趨勢，特別是培訓行業、幼兒園、國際學校、K12培訓、職業教育等市場。預計到2020年，培訓教育市場份額將占比超過50%。其中幼兒園及K12教育培訓尤其突出，增速超過20%。而民辦教育主要的辦學路徑包括自建學校、合作辦學、投資并購、在線教育、連鎖加盟等。
目前雖然成千上萬的小型機構開始涌入中國在線教育市場，存在很多業務模式，但提供的服務差異性不大，同質化競爭嚴重，尚未形成普及度高/競爭力強的成熟的商業模式。
一線城市依然成為K12教育產業布局重點，北上廣深等城市K12課外教育支出占全國支出比重近1/3，其中北京、上海位列教育總支出排名的前兩位。根據針對家長的調研，一線城市的4~6歲及7~14歲學生父母對培訓教育支付意愿明顯高于非一線城市。與此同時，一些高消費的二線城市的教育支出占比逐年增高，上升態勢顯著。其中成都、西安位列教育總支出的三、四位。就單筆教育開支金額而言，西安位列全國第一。而伴隨著消費升級及一線城市滲透率提升，教育機構例如新東方、好未來則紛紛以在線教育的模式布局三、四線城市。
過去民營資本由于得不到公辦教育同等的政策優惠、財政補貼等原因，加上經營范圍的限制使得民辦教育行業缺乏活力。而《民辦教育促進法》的修訂允許民辦教育盈利化、企業化，徹底激發民辦教育活力，隨著民營資本占據教育市場份額的不斷變大，目前民辦教育已經從培訓教育向學歷教育全方位覆蓋。隨著教育與互聯網進一步深入融合，民營資本通過互聯網手段將K12教育產業資源進行重新配置，K12在線課外輔導市場規模預計2018年達到345億元;K12在線教育用戶預計2018年達到4170萬人。
在行業快速發展和變革的大環境下，地產商也紛紛布局教育產業，萬科和碧桂園是地產商大力發展教育產業的行業標桿?？v觀其教育業務的發展，發展初始階段，萬科和碧桂園均通過與熱點房產配套試點教育產業，主打學歷教育、幼兒園。隨后，便開始在房產體系內全面布局，致力于將教育業務獨立培育成為集團支柱。
而從萬科以及碧桂園的產品布局來看，均瞄準K12教育作為主要發展方向。碧桂園教育產業的發展主要涵蓋基礎教育(國際學校、幼兒園等)和培訓服務(英語、社區、營地等)，尚未涉足教育科技領域。萬科則從體制教育和素質教育的角度入手，同時萬科依托萬科綜合體的教育mall進行嘗試城市營地教育項目。
從區域選擇來看，萬科和碧桂園則不約而同地立足一線城市市場，并逐漸向二線城市輻射。碧桂園由廣州為中心逐漸向北京、上海、深圳等一線城市輻射，并且逐漸布局二線地級市，目前全國擁有51所學校及培訓機構。萬科也以上海、廣深為起點，輻射一線、二線城市里發展較快的城市和省會城市，并且逐漸滲透周邊城市。
萬科主要通過合作辦學切入教育產業，從1996年到目前為止，萬科已和98家機構建立起合作，同時嘗試自建雙語學校及營地培訓學校等。而碧桂園則首先選擇從全資自建學校進行切入，不斷通過引進不同課程的資質，并逐漸嘗試引入合作方和世界優質教育資源進行合作辦學。
