12月7日訊，近日，在2017年世界互聯網大會上，好未來創始人兼CEO張邦鑫深入解讀了新經濟時代下的教育發展趨勢，并提出未來教育的關鍵詞——“融合”。
在新經濟時代的大背景下，以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能為特征的信息技術快速發展，并持續推動著教育產業的進步與革新。時至今日，教育產業不僅肩負著為各個產業培養和輸送人才的重要職責，而且已經逐漸成為促進新經濟、數字經濟蓬勃發展的重要引擎之一。
在未來，教育產業從業者需要打造更高效的教育模式、聯動國際優質教育資源，激發全球教育生態潛力。對此，好未來創始人兼CEO張邦鑫指出，在新時代經濟下，“融合”或將成為數字經濟下教育產業的全新拐點。
張邦鑫表示，未來，“科技推動教育進步”將成為教育發展趨勢，通過“線上+線下”、“公辦”與“民辦”、“國內”和“國外”這三大“融合”，不斷促進教育創新及產業變革。
首先，“線上+線下”融合發掘教育新模式。隨著網絡直播技術的成熟，好未來“雙師課堂”正在以“線上+線下”的混合式教學方式，成為傳統教學模式的補充和升級，并結合人工智能等教育科技，逐步放大優質師資的價值，釋放個性化培養的能量，讓更多學生感受到個性化學習的樂趣，在學習過程中找到自我、提升能力。
其次，公、民辦融合助力教育信息化發展。去年6月，教育部發布的《教育信息化”十三五"規劃》提出，鼓勵企業根據國家規定與學校需求建設資源平臺，構建與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，公、民辦教育正迎來融合互促的新契機。民辦教育作為公辦教育的有益補充，通過合理運用科技手段提高教育、教學效能，正在不斷推動教育信息化的健康發展。
自成立以來，好未來一直重視與公立學校的互惠合作，用“AI+教育”等先進教育科技理念和手段，支持公立學校加快促進教育信息化的前行與發展。
最后，國內外融合聯動全球優質教育資源。改革開放以來，中國的基礎教育取得了長足進步，英國、美國等國外高校都曾號召學習中國的基礎教育。與此同時，國外高等教育的先進理念，也正源源不斷地輸入到國內，中國與國際優質教育資源的融合發展，激發了全球教育生態的活力與多樣性。
在這樣的時代背景下，好未來積極引入大量國際優質教學資源，與國際權威學術研究機構、高校共同開發適合中國孩子的教學產品，在跨學科教學展開大量探索。
