樂斯展臺上，孩子總是獨特而亮麗的風景，有歡呼雀躍正在打鼓的、有躍躍欲試排隊等候的、還有全神貫注“研究”學習的、更有流連忘返“三刷”、“四刷”的。……
昨日，北京樂器展于中國國際展覽中心盛大開幕!本屆展秉承“提升樂器品質與音樂藝術價值，推動樂器以及音樂文化藝術大眾消費”的理念，吸引了來自世界各地的知名樂器品牌制造商、經銷商、專業買家、制琴大師、音樂家和藝術家來到現場。
樂斯教育投資有限公司攜“全新智能音樂學習課程”——樂斯電鼓音樂教室高調亮相，受到了來自全國各地的參會觀眾廣泛關注。更有許多幼兒園、培訓機構、琴行經營者慕名而來，為少兒音樂素養與器樂培訓智能化、標準化服務平臺的搭建尋找最佳的解決方案及服務。
樂斯展臺上，孩子總是獨特而亮麗的風景，有歡呼雀躍正在打鼓的、有躍躍欲試排隊等候的、還有全神貫注“研究”學習的、更有流連忘返“三刷”、“四刷”的。首日主題論壇上，樂斯教育CEO宮旭生為與會嘉賓揭開樂斯這獨特魅力的由來。以下為詳細報道：
實力彰顯·“全新智能音樂學習課程”大放異彩
樂斯電鼓音樂教室，依托樂斯十多年耕耘數字音樂教育領域積累的技術優勢，憑借科學的課程體系設計、全面交互的課堂環節構建、大數據神經網絡算法支持，構建了易學、有趣、智能、創新的全新智能音樂教學模式——標準化“教”與個性化“學”平衡與融合。上線七個月以來，全國合作機構已達600余家、更有澳洲海外教室創立。
展會現場，人頭攢動
據工作人員介紹：“來展臺參觀咨詢的觀眾大部分都非常關注智能電鼓課程，一來幼兒器樂教育越來越重視課程本身的趣味與互動性，這方面的需求十分旺盛;二來，樂斯電鼓音樂教室在全國各省、大部分地市均有合作機構，運營模式成熟。很多觀眾慕名而來，希望在現場體驗系統的各種功能，我們也準備了整套的電鼓課堂設備，現場為大家進行功能演示。”
記者看到，現場準備的4臺電鼓遠遠不能滿足功能演示的需要，本來非常寬敞的展臺也稍顯擁擠，工作人員時常需要在展臺外接待來訪人員，可見樂斯教育的智能電鼓課程的關注度、問詢度之高。另外記者了解到，展會期間許多來訪人員希望更深入的了解課程的實際學習效果，為此樂斯教育還通過抽獎、集贊多種方式安排了門店體驗、總部參觀以供詳細了解樂斯智能音樂課程。
跨越時空·教育融合科技構筑音樂王國
在移動互聯網迅猛發展并深得人心的當下時代，音樂教育該面臨怎樣的改變與如何生存?會展首日題為“移動互聯時代與音樂教育”的圓桌論壇引起多方關注，樂器空間、音樂周報等專業媒體大幅報道。
宮旭生先生發表演講
樂斯教育CEO宮旭生先生作為受邀嘉賓就論壇主題結合樂斯教育發展實際，闡述了互聯網時代數字音樂教育的邏輯起點和發展方向。 他表示，“數字教育產品并不是依托于互聯網，而是借助其特性，進行有機結合。傳統教育在知識的邏輯和教授方法中并沒有存在明顯的問題，隨著時代的發展，孩子視野變寬了，傳統的教學方法在對孩子的吸引力和興趣培養上就顯得有所欠缺。”他認為數字教育以“互聯網+”的表現形式彌補了這一缺憾，讓傳統教育的知識和邏輯能夠為孩子更容易地接受。其核心價值就是以孩子為中心，重新構建教育體系，并利用現階段所掌握的技術和理念為其服務。
嘉賓討論環節，在智能音樂教育如何真正解決孩子音樂學習痛點這一焦點問題交流中，宮旭生先生談到，音樂教育面臨一個很核心的問題，那就是孩子學有所成之前，在現有的教育模式里孩子不容易很快找到樂趣、找到學習過程之中的成就感。他說道，“樂斯人推出了一個全新的多維智能終端。它多過形式多樣的練習鞏固知識，又以游戲的方式讓孩子不斷去運用知識，將音樂學習過程中每一個節點細化、設計了不同的場景和娛樂方式，讓孩子知道為什么學。”
他表示：“孩子在學音樂過程中除了能增加對音樂理解，對技巧掌握之外，還可以拿它去玩，在玩的過程當中，還能體會到人類各種各樣的感覺，比如說挫敗感、成就感，團隊精神，人與人之間的友好與相互幫助，這才是音樂教育過程對于孩子興趣的保持，熱情的培養，以及自信建立的關鍵。”
“樂無止境，樂有不同”，正如樂斯教育的企業標語，還原孩子在音樂學習中的無盡快樂與無盡可能，讓學習音樂變得簡單快樂，這是樂斯教育的追求，何嘗又不是藝術教育的初心與未來呢?
