河南省教育廳關于印發《2017年度教育信息化重點工作及責任分工》的通知
教科技〔2017〕678號
各省轄市、省直管縣(市)教育局，各高等學校，廳機關各處室、廳直各單位：
2017年7月14日上午，省教育廳網絡安全和信息化領導小組召開第一次會議，研究部署教育系統網絡安全和信息化推進工作。會議進一步明確了2017年度教育信息化工作思路、主要目標、重點任務和責任分工，現將《2017年度教育信息化重點工作及責任分工》印發你們，請認真遵照執行。
附件：2017年度教育信息化重點工作及責任分工
河南省教育廳
2017年8月7日
附件
2017年度教育信息化重點工作及責任分工
一、工作思路
深入貫徹落實教育部《教育信息化“十三五”規劃》和全省教育信息化工作推進會精神，以“構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設‘人人皆學、處處能學、時時可學’的學習型社會，培養大批創新人才”為發展方向，全面深化“三通兩平臺”建設，擴大優質數字教育資源覆蓋面，實現信息技術與教學、管理與服務的深度融合，推進全省教育信息化邁上新臺階。
二、主要目標
一是實現中小學互聯網全接入。除確因自然條件限制，電信運營企業無法提供網絡接入服務的學校外，其他學校應全部接入互聯網。
二是義務教育階段城鎮和農村學校多媒體教室占普通教室比例分別達到70%和50%以上，有條件的地區實現多媒體教室全覆蓋。
三是“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網絡課堂”等資源組織和教學應用模式得到普及，優質數字教育資源覆蓋面不斷擴大。
四是90%以上教師開通網絡教學(教研)空間，60%初中以上的學生開通和應用網絡學習空間，“一生一空間、生生有特色”的格局初步形成。
五是完成省教育管理公共服務平臺一期工程建設，開展省基礎教育資源公共服務平臺升級工作。
六是推進中等職業學校數字校園標準化建設，到2017年，全省70%以上中等職業學校建成標準化數字校園。
七是推進高校規范業務系統建設流程和數據標準，完成信息系統和教師、學生、財務、資產等基礎數據的融合匯聚，建成基本數據體系。
八是構建信息安全工作的預警、通報和應急處理機制，提升信息安全管理水平。
三、重點任務
(一)加強教育信息化工作統籌
貫徹落實國家和省委省政府“互聯網+”行動計劃、國家大數據綜合試驗區建設、信息惠民行動等重大戰略關于教育信息化的部署要求，推動相關規劃在我省教育系統的落地實施。(責任單位：科技處)
健全教育信息化組織領導體系。指導各級教育行政部門和高校建立健全網絡安全和信息化組織領導機構，明確職能分工、形成工作合力，加快構建權責一致、高效有序的網絡安全和信息化推進格局。(責任單位：科技處)
健全信息化和信息安全各項制度。制定出臺《教育廳機關信息系統建設運維管理暫行辦法》(責任單位：科技處、財務處、辦公室、信息中心)、《河南省教育信息化專項資金管理辦法》(責任單位：科技處、財務處)、《信息技術安全事件報告與處置流程》(責任單位：科技處)、《中小學智慧校園建設指南》(責任單位：科技處、基教一處、基教二處、電教館)、《高校智慧校園建設指南》(責任單位：科技處)等制度規范，提高網絡安全和信息化工作的科學化、規范化管理水平。
(二)全面提高基礎教育信息化水平
加快推進中小學“寬帶網絡校校通”。除確因自然條件限制，電信運營企業無法提供網絡接入服務的學校外，其他學校應全部接入互聯網，保障教學、辦公區域基本的網絡需求，有條件的學校建成校園無線網。義務教育階段城鎮和農村學校多媒體教室占普通教室比例分別達到70%和50%以上，為信息技術在教育教學中應用奠定基礎。(責任單位：基教一處)
深化“三個課堂”建設。引導各地因地而異、因校而異地利用好“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”，大力推廣“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式，將優質數字教育資源輸送到教育薄弱地區，助力推進教育公平。(責任單位：基教一處、基教二處、電教館分別落實)
提高數字教育資源供給服務水平。發揮好教育內部和教育外部兩個資源生成主體作用，鼓勵有條件的市縣和學校，通過購買資源或資源類服務的方式，積極引入專業化的優質教育資源，為學校和師生提供優質、適用、體系化的資源應用服務。(責任單位：電教館)
(三)加快中等職業學校數字校園標準化建設
推進中等職業學校數字校園建設。按照《河南省中等職業學校數字校園建設計劃實施方案》的安排，加快推進中等職業學校數字校園標準化建設，推動建設一批中等職業學校示范性數字校園。夯實信息化發展基礎，到2017年，全省70%以上中等職業學校建成標準化數字校園。(責任單位：職成教處)
全力推動信息技術與職業教育教學深度融合。開發建設省級職業教育數字化公共資源平臺，加強優質數字學習資源的開發與應用。探索建立中等職業教育數字學習資源開發新機制、互聯網+職業教育線上線下混合教學新模式。鼓勵中等職業學校建設智慧校園，綜合利用互聯網、大數據、人工智能和虛擬現實技術，探索未來教育教學新模式。組織中等職業學校教師參加全國職業院校信息化教學大賽。(責任單位：職成教處)
(四)加強高等教育優質資源建設與應用，提高高校智慧校園建設水平
深入落實《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》、《河南省教育廳關于開展河南省高校精品在線開放課程建設工作的通知》和《河南省教育廳關于推進河南省成人高等教育在線開放課程建設與應用工作的通知》，在全省高校組織建設一批精品在線開放課程，加強在線開放課程的應用，積極申請認定國家級精品在線開放課程。推進高校實驗教學改革與發展，建設高等學校實驗教學資源共享平臺，立項建設一批高校虛擬仿真實驗教學中心和實驗教學示范中心。推進成人高等教育在線開放課程建設與應用，立項建設一批適合成人教育、內容適宜、通俗易懂，滿足不同教學需要、不同學習需求的成人高等教育在線開放課程。(責任單位：高教處)
推進高校智慧化信息技術應用基礎環境建設。綜合運用智能感知、物聯網、移動互聯、云計算、大數據、社交網絡等新一代信息技術，為師生建立智能開放的信息化教育教學環境。(責任單位：科技處)
推進高校學生管理服務云平臺和大中專學生就業創業公共服務云平臺建設。加強高校學生管理、學籍學歷管理服務云平臺建設，推進信息技術與學生管理深度融合，推進高校學生事務網上一體化服務，逐步實現高校學生智慧管理、智慧服務。加強河南省大中專學生就業創業公共服務云平臺建設，建立省級畢業生求職意愿數據庫和省級用人單位崗位需求信息數據庫，推動創新創業項目信息管理數據庫建設，實現全省畢業生就業創業網絡的互聯互通與資源共享。(責任單位：學生處)
推進高校信息系統集成與數據整合，開展大數據服務。指導高校開展大數據分析挖掘和輔助決策研究與建設，對教學、科研、財務、人事、資產、生活等各類數據資源進行重構、有機組織，構建完備的數據服務體系和教育管理決策支持系統，實現教育大數據的整合、集成、關聯、分析，為學校戰略決策和業務管理提供數據分析挖掘服務，支撐高校的各項業務改革，推動高校整體發展。(責任單位：科技處、高教處)
(五)推進教育信息化公共服務體系建設
對省級基礎教育資源公共服務平臺優化升級，拓展平臺應用功能，提高平臺支撐能力(責任單位：電教館)。制定數字教育資源建設規劃，整合“一師一優課”、“微課大賽”、“信息技術應用成果獎”等各類活動的生成性資源(責任單位：電教館、基礎教研室、信息中心)，探索開展省級專遞課堂、名師課堂和名校網絡課堂的建設應用(責任單位：基教一處、基教二處、基礎教研室、電教館)。
完成河南省教育管理公共服務平臺一期工程建設，提高平臺承載力和運維水平(責任單位：信息中心)。推進省教育廳機關既有信息系統集成與整合(責任單位：辦公室、信息中心)，新建一批省級教育管理信息系統(責任單位：各相關處室、信息中心)。加強教師管理信息系統的建設和管理(責任單位：人事處)。啟動“河南省高等教育大數據中心”建設可行性論證，開展基于大數據的教育行政決策支持應用，提高教育管理效率和綜合治理水平(責任單位：科技處、高教處、人事處、學生處、研究生處、省招辦、信息中心)。
推進廳門戶網站集約化建設。統籌規劃、分布遷移、分類整合各處室信息平臺和信息系統，嚴格控制新建平臺，進一步升級完善廳門戶網站服務功能，逐步實現硬件集成、軟件開發、運行維護、安全保障的集中管理。(責任單位：辦公室、信息中心)
推進“互聯網+政務服務”工作，貫徹落實《河南省人民政府關于印發河南省加快推進“互聯網+政務服務”工作方案的通知》(豫政〔2017〕5號)文件精神，全面推進網上政務服務平臺建設，融合升級平臺渠道，加強廳政務微信、政務微博建設，加快建設網上政務服務平臺APP(手機軟件)系統，梳理各處室政務服務信息，編制政務信息資源目錄，規范和完善辦事指南，在廳門戶網站集中全面公開與政務服務事項相關的法律法規、政策文件、通知公告、辦事指南、審查細則、常見問題、監督舉報方式等，逐步構建統一的互聯網政務數據服務平臺和信息惠民服務平臺(責任單位：辦公室、人事處、信息中心)
推進電子政務建設。堅持需求導向、統籌整合，依托省級教育管理公共服務平臺，推進電子政務集約發展，不斷提高電子政務的支撐作用和應用效能，促進教育治理體系和治理能力現代化的提升。(責任單位：辦公室、信息中心)
(六)開展教育信息化試點示范
以智慧校園建設、首席信息官(CIO)制度建設、區域教育大數據應用和網絡精準扶貧為重點，啟動實施一批試點、示范項目，培育一批理念先進、模式科學、影響力強的示范區和示范校，引領教育信息化發展方向;開展全省100所信息技術應用示范中小學校評選活動。(責任單位：科技處、人事處、基教一處、基教二處、基礎教研室、電教館)
組織召開高校、中小學智慧校園建設推進會，交流信息化建設與應用成效，加快先進模式、成熟經驗的推廣力度，幫助各地、各學校加快建設進度、提高建設效益。(責任單位：科技處、電教館)
(七)開展教育信息化專項培訓
組織實施全省中小學教師信息技術應用能力提升工程，年底前實現中小學教師培訓全覆蓋(責任單位：師范處);組織開展針對教育局局長、職業學校校長和中小學校長的教育信息化領導力培訓(責任單位：科技處、人事處、職成教處分別落實)。在教育廳機關組織開展信息化專題講座，舉辦“互聯網+教育”系列論壇活動(責任單位：科技處、辦公室)。
(八)做好網絡和信息安全工作
以河南省教育信息安全監測中心為依托，構建網絡安全日常通報和應急處置體系，提高信息安全隱患的感知、預警能力和安全事件應急的處置能力(責任單位：科技處)。持續推進落實信息安全等級保護工作(責任單位：科技處)，做好全國管理信息系統的運維管理、等保評測等保障工作(責任單位：信息中心)。組織參與網絡安全宣傳周，開展豐富多彩的線上線下宣傳教育活動(責任單位：思政處)。全面推進軟件正版化建設，開展教育行業信息系統(網站)安全防護和專項檢查工作(責任單位：科技處)。
(九)開展教育信息化評估活動
每季度對各省轄市、省直管縣“三通”工程進展情況進行通報(責任單位：科技處、基教一處、電教館)。按照省政府《關于加快推進教育信息化建設工作的意見》要求，以“三通工程”完成情況為主要考評指標，對各省轄市、省直管縣信息化發展水平的督導評估，以評促建、以評促用，助推教育信息化高效發展(責任單位：督導辦、科技處)。
(十)打造教育信息化工作良好環境和氛圍
深入宣傳教育信息化工作的重要部署、主要舉措和重大成就，展現各級教育行政部門和各級各類學校信息化建設典型經驗，為推進教育信息化工作營造良好的輿論氛圍(責任單位：辦公室、科技處等)。擴大“河南教育信息化”微信公眾號影響力。開展年度教育信息化工作先進單位、先進個人評選表彰活動(責任單位：科技處、人事處)。營造良好的政策環境和氛圍。協調職稱管理部門，理順相關職稱政策，清除我省中小學教師職稱政策中不利于推進教育信息化工作的政策障礙。發揮職稱評定的正向引導和激勵機制，引導廣大教育教學單位和教師積極推進教育信息化工作，形成上下聯動、全員推進、依靠教師、惠及教師的教育信息化工作良好局面。(責任單位：人事處)
