在生活中，我們無時無刻不在使用自己的動作，而這些動作，很大一部分都來自于我們的雙手，或雙手與身體各部位的協調配合。如果沒有了動作，一切日?；顒佣紵o從談起。
對于孩子而言，動作更是伴隨著整個成長過程。我們總是看到孩子動來動去，他們摸摸這個，碰碰那個，爬到床上跳一跳，拿起東西敲一敲，總也閑不住。大多數成人會認為孩子“頑皮”、“淘氣”，對孩子說的最多的話就是：“你能不能安靜一會兒!”。但是，這句話卻是一點作用也沒有。如果，你能夠細心的觀察孩子的成長和發展，就會發現，孩子是在各種的運動當中，去組織、去協調自己的有益的動作。
(在未來強者幼兒園中手工課)
因此，在我們的環境中，更多的是讓孩子去使用自己的動作。并且，老師會給予正確的指導，引導孩子把自己的動作做得更加完美。一旦我們給予了孩子需要的指導，我們會發現，孩子的動作慢慢的變得精準了，他們安靜下來的時間多了，他們無目的的動作越來越少了。同時，他們變得滿足、從容、鎮靜、積極。
(未來強者連鎖幼兒園內)
“倒”的工作，需要孩子使用到的部位有，自己的手指、手掌、手腕、手臂，以及這些部位互相配合的協調動作。老師們會坐在孩子的身邊，慢慢的像孩子展示這些動作如何完成，并且會把這些動作分解成幾部分，這樣，孩子會看的更加仔細、更加清楚。在孩子的練習過程中，孩子的大腦需要思考，并且判斷自己動作的快慢、動作的幅度、動作的時間。
衣飾框的工作，需要孩子使用更加精細的動作來完成。需要使用到大拇指、食指、中指的手指關節，以及每個手指的配合動作。這里需要的動作有按、捏、拉、轉、壓、穿等等。我們經?？吹胶⒆勇?、仔細的、認真的、獨立的、耐心的去完成每一個必需的動作。當孩子反復的進行練習之后，你會發現，孩子的手指動作變得非常的靈活。在生活中，只要一有機會，孩子就想要去完成這些動作。他們開始喜歡給自己系衣服上的扣子，也喜歡幫助同伴系衣扣子。甚至，看到成人衣服上的扣子就想解開再系上。這樣的事情有時候讓我們成人覺得非常有趣。
(在未來強者連鎖幼兒園里的清洗活動)
洗的工作，需要一系列有邏輯的動作來完成。例如：握、開關、倒、搓洗、擰、擦拭、折疊、拎等等。要完成這些的動作，需要手指關節的精細動作，同時也需要手、手臂、上肢、身體之間的協調配合的動作。只有孩子在之前練習過很多的基礎動作之后，才能把這樣復雜的工作做得完美。并且，孩子會非常樂意去完成這一系列的動作。
通過這些練習，孩子們的
