?據安徽商報報道，去年，合肥市積極推進中小學午餐服務工程，讓學生在學校就能吃到香噴噴、熱乎乎的午餐。這本是一件好事，但出現了新情況，中小學生在校無法像在家里一樣午休、午睡，導致很多學校只能讓老師看著自習。針對該情況，省人大代表、巢湖七中副校長朱越建議，中小學可以推遲到9點上課，縮短午休時間。
縮短中小學生午休時間
朱越告訴記者，去年，合肥市積極推進中小學午餐服務工程，很多中小學生中午在校吃午餐。這一民生工程解決了家長接送難、小飯桌食品安全無法保障等諸多問題，得到了學校和家長的好評。然而，學生在校吃過飯后，卻沒有條件像在家里一樣午休，更不要說午睡了。因此，中午的時間浪費了。
朱越提出，可以縮短午休時間，上午推遲至9點上課。讓中小學生早上能夠多睡1個小時。“早上多睡1個小時，提高孩子的休息質量同時，或許能夠提高學習的狀態。”據記者了解，2016年秋季，長沙就開始在全國試點小學生早上8點半上課，比原先推遲了半個小時。朱越說，在安徽推遲中小學上課時間是具有可行性的。
修改現行教師工資制度
今年“兩會”上，朱越還關注教師職稱評定與待遇問題。她說，我國教師工資制度是按照職稱和薪級決定的，一個教師的職稱和薪級確定了，其基本工資就定下來了。所以，職稱對教師收入的高低起到決定性影響。
近幾年基礎教育的盤子越來越大，中小學教師隊伍也越來越龐大，但是，中高級職稱的指標似乎并沒有隨之增加。以至于高級職稱“僧多粥少”，而初級和高級職稱間的工資差距極大，同樣崗位的教師，由于職稱不同，收入差距很大，也一定程度上影響了教師工作的積極性。朱越建議，修改現行的教師工資制度，仿照公務員職級晉升制度。規定在某個職級工作滿一定年限，可享受高一級待遇。這樣既解決了職稱指標少，又解決了待遇低的問題。
