10月10日是第25個“世界精神衛生日”，在市衛計局組織下，市第三人民醫院、湛江中心人民醫院等單位開展了系列活動。 (10月11日《湛江日報》)
時下，因過分追求成績，學業壓力大，不少學生心理都很脆弱，他們受不了老師的批評，受不了家長的責備，有的甚至動不動離家出走，跳樓自殺……面臨來自各方面的壓力，一些比較脆弱的學生就容易產生恐慌、焦慮等負面情緒，有的因此會精神抑郁。
為了讓青少年擁有一個健康的“心靈港灣”，學校的心理健康教育就不能缺位?？墒?，部分學校的心理健康教育存在形式化現象：一些學校雖然設立了心理咨詢室，但與心理教育相關的設備并未配備;學校對學生的心理教育并未納入課堂教學。在這種情況下，就會造成部分有心理問題的學生被忽視，他們難以正視自身的心理問題，也難以主動去尋求心理輔導幫助。
學校要開展好心理健康教育，一方面必須完善心理健康硬件建設，如建好心理咨詢室，同時配備好心理測試軟件、普查讀卡機、上網設備等，配備好專業的心理咨詢工作人員;另一方面，要完善學校的心理咨詢制度，尤其是要注意保護學生隱私，并長期跟蹤管理，及時發現問題、反饋成效。
總之，心理健康教育關系青少年的健康成長，我們必須將其當成學校教育中的大事來抓，讓心理健康教育為學生心靈健康成長導航。
