“Thank you so much。”9月21日，瀘州市納溪區棉花坡鎮大溪校點四年級英語課堂上，孩子們正跟隨著屏幕里英語老師雷思容的節奏齊聲朗讀。當天，和大溪小學同時上課的，是河東小學的同學們。
納溪區棉花坡大溪小學同步課堂
在納溪區護國鎮中心小學區域化同步課堂上，音樂老師周蓉剛一提出“拍皮球的節奏是怎樣的呢?”的問題。遠離該鎮十余公里外的茅壩小學的同學立即在視頻中舉手，并用動作和聲音展示出來。參與周蓉老師音樂課《哦!十分鐘》一起互動的還有該鎮其它10多個教學點的同學們。
在各個校點依靠大屏幕共上一節課，各校教師通過屏幕進行教研的情形，這是納溪區今年建成的“區域化同步課堂”系統，“同步教學、同步教研、同步培訓、同步會議”的夢想得以實現。納溪區先后投入6000余萬元，完成了‘三通兩平臺’建設，實現了所有學校通寬帶、聯監控，所有班級有多媒體;建成納溪區教育資源云平臺，讓納溪教育有了屬于自己的資源空間。通過平臺，區域內所有校點間均可實現教學直播、雙向互動，共建共享優質教學資源，全區學校變為一個大課堂。
“市政府將教育信息化納入‘互聯網+’”和‘智慧城市’整體發展戰略”瀘州市政府副市長馬宗慧介紹，瀘州通過全面深化“三通兩平臺”建設，提升教育信息化應用水平;通過加快數字教育資源服務供給模式探索，提升數字教育資源服務水平;通過不斷推進融合創新，拓展教育信息化應用廣度與深度;各學校通過創新網絡學習空間人人通建設與應用模式，鼓勵教師、學生、家長參與空間的建設與運用，拓展信息時代教育教學、管理與服務方式;通過加強教師隊伍建設，提升教師信息技術應用能力，積極創造條件為農村教師提供針對性培訓。
