“這節課的教學設計，我覺得加入計算機演示環節才更能直觀體現教學內容，活躍課堂氣氛，進而激發學生們的學習興趣，如果只是講練結合，所曬出來的課沒有新意，一點也不優秀”這是寧縣春榮學區教師們參與“一師一優課、一課一名師”討論曬課時的場景。
為進一步促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合，寧縣積極開展“一師一優課、一課一名師”活動。
各校要把“一師一優課，一課一名師”活動作為學校提高教育教學質量的抓手，搭建學校展示教學成果、挖掘教師潛能的平臺。組織全體教師參與國家平臺的“曬課”，每名教師均要提交課程，尤其是近年來評選出的省、市、縣級教育名師必須全員參與，每人錄制報送一節優課?；顒友埩穗]原名師工作室、甘肅省普通高中新課程“學科教學改革研究與實驗基地”和各校名師工作室，讓每名教師都有機會和名師面對面交流，從而進一步發揮名師引領、示范、帶動作用。
同時，縣教研室還成立了“一師一優課”專家小組，將各校篩選后交回的課件、教學設計等進行全面篩選指導，確定“優課”名單，并深入基層學校專門組織指導“優課”的上傳和錄制工作。并將“優課”上傳至網絡平臺，作為示范性共享資源，供廣大教師學習借鑒。
據本次活動領導小組相關負責人介紹，此次活動的開展，不僅有利于促進該縣數字教育生成性資源不斷推陳出新，形成優質教學資源體系,構建“人人用資源、課課有案例”的教學應用環境;同時也有利于推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理、有效應用，為教師備課、上課、課后評價等教育教學實踐提供參考和借鑒。其對于推進全縣教學改革，提高教育質量也具有十分重要的意義。
至目前，全縣已有714名教師在國家教育資源公共服務平臺注冊報名，網上“曬課”63節。
