3D打印創新實驗室就是把3D打印技術(又名增材制造技術，是運用塑料等可粘合材料，通過一層又一層的多層打印方式來構造零件)課堂化，拓展了學校的第二課堂，引領學生的創新思維，激發學生對于數學、自然、物理、化學、科技等學科的興趣，為培養學生的想象力和幾何空間思維能力等提供了先進的實驗條件，有助于學生創新精神、創新思維和創新能力的形成，為學生素質的全面發展提供了有力條件。 3D打印可以激發學生DIY的興趣，通過3D打印機學生的構思轉變為真實的立體彩色模型，將抽象概念和設計帶入現實世界，使學習更加生動。
3D打印為學習活動開辟了新的空間，學習者可以從設計、制作、展示、參與等角度融入到學習過程中，有效地激發學生實踐的積極性，提高學習熱情。3D打印可以開發學生的想象力，將他們的創造變成實物，這是一種重要的學習體驗。在實踐學習活動過程中，學習者的動手能力、設計能力和思維能力等得到全面發展和提高，這是推動學習者創新精神和創造能力發展的重要環節，對創新型人才的培養具有積極意義。
3D打印創新實驗室的教育模式：
(1) 以概念，原理和知識為核心，以問題為向導，組織探究活動，引導學生在實踐中習得學習內容，將抽象的認識可視化;
(2) 可以通過活動讓學識體驗“設計——打印——驗證”這一過程，不斷地完善自己的設計;
(3) 可以組織學生觀察實物或創意想象，然后將頭腦中的想法設計出來，再運用3D打印機進行打印。
3D打印創新實驗室構建拓撲圖：
方案實施：本硬件設計方案可基于各校原有計算機教室的基礎上，增加配套的3D打印硬件設施，可以在節約成本的條件下，改造出一個完善的3D打印教學培訓展示場所。
使用效果：
wiiboox 系列3D打印機在使用過程中，運行穩定，打印出來的模型表面光滑。
用戶反饋：
老師：設備穩定，打印質量很好，支撐材料容易剝落;機型還 支持無人值守，自動關機等功能。配套的三維軟件切片速度快，轉換模型迅速。
