【教育裝備采購網】隨著教育改革的浪潮，信息化的高速發展時期也到來了。數字校園采用先進的信息化手段和工具，在傳統校園的基礎上構建一個數字空間，進而實現教育過程的全面信息化，達到提高教育質量和效率的目的，門戶就成了用戶使用數字校園的入口。近日，教育裝備采購網應邀參加了在北京師范大學大興附屬小學舉辦的大興區數字校園第三方應用開發公司培訓的會議，并有幸對大興區教育信息中心主任陳志濤做了專訪。
大興區教育信息中心主任 陳志濤
在剛剛結束的第25屆北京教育裝備展示會暨第五屆北京教育裝備論壇上，陳志濤主任曾經針對數字校園區校共建作過《不求走多快 但求走很遠——數字校園區校共建模式的探索與研究》的報告。本次專訪從數字校園的五級認證為切入點，針對應用商店、區校共建模式進行了詳細了解。陳志濤主任就大興區的數字校園進行了重點介紹，為各個地區的數字校園建設提供了寶貴的意見和經驗。
“五級認證方法” 數字校園由抽象變具體
據陳志濤介紹，在2009年數字校園的概念只是處在文字上面，隨著對數字校園不斷深入的了解，結合數字校園的特點把學校分為信息化管理、數字化教師發展、學生發展、數字化教學、數字化區域共建，根據難易程度分級，形成大興區數字校園五級認證與評價方案(以下簡稱“五級認證方案”)。陳志濤主任說，其中信息化管理是最容易實現的;培養數字化教師，從老師出發，要提高老師的素質，還要培養老師對儀器設備的使用，再培養學生的發展，從而實現改變傳統的教育模式。
“五級認證方案”使“數字校園”這一概念由抽象變具體，避免了學校的資源浪費，為建設現代化數字校園理清了建設的脈絡。據悉，大興區數字校園五級認證、分級評價的建設模型是國內最早提出的數字校園解決方案，是從建設到應用，再由應用到評價最全面的數字校園解決方案。
目前，第一批16所試點學校OA辦公系統已經全部完成。作為數字校園一級認證的必選項目，2014年的重點工作之一就是推廣OA辦公系統的應用，進行應用模式研究。據陳志濤主任透露，在16所示范校中，北京師范大學大興區附屬小學、黃村等學校不同程度的達到了數字校園的的部署工作。
應用商店 不追求大而全
陳志濤主任說，應用商店主要針對學校的需要，分為兩大塊，一塊是區級應用，另一塊是校級應用;按類別分為OA辦公類、業務類、校園管理業務、特色應用等，其中特色應用是針對學校的特別需要。陳志濤主任表示，應用商店不追求大而全的產品，只追求實用、特色應用。例如考試分析系統、OA辦公系統，是目前各大學校非常實用的。其中OA辦公系統，陳志濤主任簡單總結了三個詞，分別是綠色、環保、高效。陳主任解釋說，綠色體現在無紙化辦公;環保體現在無需辦事的人開車或者坐車來回跑，只需要在網上就可以把事情辦完，減少了車輛尾氣的排放;高校體現在辦事效率大大提高。
應用商店是所有已開發應用的數據中心，為企業與學校之間架起橋梁，經過統一的用戶管理及身份認證，老師可以通過電腦進入應用商店挑選并添加應用，并且可以瀏覽所有區、校兩級應用，查看應用介紹，并將其添加到個人應用中心。據了解，應用商店采用了學?！傲悴渴稹钡摹霸品铡奔軜嬙O計，陳志濤主任說，所謂“零部署”就是所有信息傳送到“云”上，不需要維護。不僅如此，應用商店的建立，還為數字校園的總體建設降低了成本，同一類數據標準。陳志濤主任表示，應用商店不追求大而全的產品，只追求實用、特色應用。例如考試分析系統，是目前各大學校非常實用的。
記者在采訪中了解到，針對學生自主學習的“應用商店”已經在籌建中，名字為“樂學會”，學生可以通過平板隨時隨地登陸。
區校共建 彰顯學校特色
區域統籌建設模式是以區為單位，需要有一個完善的組織機構、有效的管理制度、可持續的政策保障、科學的評價體系等。其中區域統一的數字校園基礎架構建設就尤為重要。據了解，區域統一的數字校園基礎架構建設有效地降低了投資風險，減少了重復投資、資源浪費，實現了資源和數據共享，同時統一了數據的標準，并且兼顧了區域教育理念和學校的特色。
“區校共建模式，會不會由于同一建設，出現學校同質化?”面對記者的疑問，陳志濤主任表示，曾經有人提到過區域共建會不會把學校越辦越死，陳主任認為，作為一個開放平臺，統一數據局，統一入口、實名制、統一消息、統一應用是有必要的，目的是減少資源浪費。陳志濤主任解釋說，區校共建模式分為區級應用、校級應用，區級應用不干涉校級應用，學?？梢愿鶕约旱男枰孕薪ㄔO。
記者了解到，大興區數字校園建設自2011年啟動，在建設模式、評價體系、管理制度、政策保障和產品建設等各個方面逐漸形成機制，并形成獨具大興特色的云數字校園區域統籌建設方法論，“大興模式”已經在北京市乃至全國產生較大影響。
據陳志濤主任透露，今年4月中下旬將啟動第二批試點學校，共計20所。為了響應城鄉一體化，縮小城鄉差距，結合大興區大部分是農村學校的實際情況，在這次選取的學校中，有50%是農村學校，預計在今年的學期末完成。陳志濤主任說，從速度上來講，第一批用了三年的時間完成建設，第二批時間會更短。把現有經驗搬到第二批，會大大減少數字校園建設時間。
陳主任預期，第二批試點學校半年的時間會完成第一批的一期工作。
在采訪的最后，陳志濤主任說，數字校園的部署是政策的導向，從國家到地方，逐漸認識到教育信息化是未來發展的方向，教委為推動學校的信息化建設，定期聽取數字校園進展情況，一學期會舉辦2次交流會。陳志濤主任表示，為了響應教育部區域資源共享的政策，大興區將繼續加大信息化建設，努力讓學校在管理上、教學上都有顯著的變化。
