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中學科學探究實驗儀器 科技室設備 探究儀器設備 水旋渦
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
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簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
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簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
¥0中學科學探究實驗儀器 科技室設備 數字化探究儀器設備 創客室儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
¥0科學探究實驗室 科學實驗儀器 科技室設備 壁掛科學器材 光學探究儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
¥0科學探究實驗室 科學實驗儀器 科技室設備 壁掛科學器材 力學探究儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
¥0科學探究實驗室 科學實驗儀器 科技室設備 壁掛科學器材 電磁學探究儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
¥0數字化探究實驗儀器 科學探究實驗儀器 創客教室儀器 壁掛科學器材
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
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簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
¥0科學探究實驗室 科學實驗儀器 科技室設備 壁掛科學器材 綜合系列探究儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
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簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室,開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口,強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革,保證學生自主性、探索性的學...
¥0中學科學探究實驗室配套產品 科學實驗室儀器 科學探究器材 磁懸浮地球儀
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室,開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口,強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革,保證學生自主性、探索性的學...
¥0小學科學探究實驗室配套產品 科學實驗室儀器 科學探究器材 過山車
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室,開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口,強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革,保證學生自主性、探索性的學...
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¥0小學科學探究實驗室配套產品 新能源綜合實驗平臺 科學探究器材 不同能量轉換實驗儀
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¥0小學科學探究實驗室配套產品 科技教室儀器 科學探究器材 瞬間制冰器
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¥0小學科學探究實驗室 科技教室儀器 科學探究器材 液體內部不同深度同一方向壓強演示儀
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室,開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口,強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革,保證學生自主性、探索性的學...
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簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室,開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口,強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革,保證學生自主性、探索性的學...
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簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室,開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口,強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革,保證學生自主性、探索性的學...
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簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室,開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口,強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革,保證學生自主性、探索性的學...
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