皮影在不同的地區有不同的制作傳統，其材料選擇也各有特色。宋時期藝人使用素紙雕刻，到南宋改為羊皮彩繪?，F在以河北唐山皮影為代表的的北方皮影大多采用驢皮，以陜西皮影為代表的的西部地區皮影主要采用牛皮，南方如湖南等地還保持用紙影，湖北農村部分地區采用塑料影。皮影的材料隨著時代發展在不斷發生著變化。
本展項通過皮影爆炸圖的形式說明了皮影的結構特點，陳列了不同材質的皮影實物（紙影、牛皮影、驢皮影、塑料影），并且設計了配套的教具以供探究八種皮影材料的特點。觀眾們可以在現場觸摸不同的皮影材料，觀察不同材料的透光度并感受其韌性。
腦電波協奏曲，可以讓我們獲得“意念作曲”的獨特體驗。大家可盤腿坐在中間并帶上頭戴設備，靜心冥想，即興創作一首腦電波協奏曲吧。是不是很神奇呢？其實這件展項利用了一套腦波音樂的腦機接口系統，可以通過采集腦電信號實時生成腦波音樂。
功能介紹：（展項描述）
操作說明：按下“啟動”按鈕，通過觀察金屬塊是否懸浮來深入了解渦流、渦流磁場及磁場力的有關知識。
展項概述：展項主要由展臺、鋁盤、內嵌磁鐵的金屬塊、有機玻璃罩及帶動鋁盤轉動的電機組成。當按下“啟動”按鈕時，電機帶動臺面上的鋁盤轉動，轉動的鋁盤產生感應電流和感應磁場，形成渦流磁場。此渦流磁場與上方的磁鐵的磁場方向相反，產生排斥，所以上方的金屬塊就慢慢懸浮起來了。
科學原理：金屬塊為什么會懸浮在空中呢？
這是一種渦流效應。渦流效應指的是法拉第電磁感應定律，當塊狀導體置于交變磁場或在固定磁場中運動時，導體內產生感應電流，此電流在導體內閉合。
鋁盤上方的金屬塊內嵌入了磁鐵，電機帶動鋁盤快速旋轉，在鋁盤內產生感應電流，從而產生感應磁場，而它的磁場與它上方的磁鐵的磁場方向正好相反，上方的金屬塊（磁鐵）在重力和排斥力共同作用下就慢慢懸浮起來了。
兩組輪軸，兩端各有一個圓盤，大小不一。兩人一組，握著兩側的圓盤扭轉， 看誰的力氣大。輪軸是杠桿類簡單機械，輪和軸能繞同一軸線轉動。輪軸的軸心相當于杠桿的支點，圓盤的半徑就是力臂。根據杠桿平衡條件，動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂。若動力臂是阻力臂的幾倍，那動力就是阻力的幾分之一。大圓盤的半徑比小圓盤的半徑大，因此只需用比較小的力，就能達到事半功倍的效果。
聲音的傳播需要媒介，在真空環境下，聲音是無法傳播的。
聲音在不同介質中傳播的速度是完全不一樣的。在一般情況下，傳播介質的密度越大，傳播聲音的本領越強，速度越快，距離也更遠。
在本件展品中，聲音的傳播速度從大到小依次是：固體、液體、氣體。
操作方式
1、按動“固體（液體、氣體）”按鈕，觀察聲音在不同媒介中的分貝指數。
2、按動“抽真空”按鈕，罩內空氣將逐漸抽掉，在按下“固體（或液體、氣體）”按鈕，觀察分貝指數變化。
3、按下“釋放真空”結束操作。
校園科技館作為普及科學知識、提高學生科學素質的重要場所，越來越受到學校和教育部門的重視。如何建設一個既具教育意義又有趣的校園科技館，已成為許多學校關注的問題。以下是一份校園科技館的建設方案及成功案例。
一、建設方案
1.明確建設目標校園科技館的建設目標應以普及科學知識、提高學生科學素質為核心，同時注重培養學生的創新精神和實踐能力。在建設過程中，應充分考慮學生的年齡、興趣和認知水平，設計符合其特點的展覽和教育活動。
2.合理規劃展區校園科技館展區應包括科學知識展覽區、科技體驗區、創新實踐區和休息交流區等。其中，科學知識展覽區應以圖文、模型等形式展示科學知識；科技體驗區應設置各種科技實驗和互動展示，讓學生親身體驗科技的魅力；創新實踐區應為學生提供動手實踐的機會，培養其創新能力和實踐能力；休息交流區則為學生和教師提供休息、交流的場所。
3.豐富展品內容展品是校園科技館的核心，應注重內容的豐富性和趣味性。在選擇展品時，應根據學生的年齡和認知水平，選取既具科學性又有趣味性的展品。同時，應注重展品的更新和升級，保持其新鮮感和吸引力。
4.完善配套設施校園科技館應配備完善的配套設施，如展品說明牌、多媒體設備、講解員等。這些設施能夠幫助學生更好地了解展品，提高參觀體驗。此外，還應設置一定的教育活動區域，為學生提供豐富多彩的教育活動。
5.加強運營管理校園科技館的運營管理是保證其持續發展的關鍵。應建立完善的管理制度，明確責任分工，確保展品的維護和更新。同時，應積極開展各種教育活動，提高校園科技館的利用率和影響力。
二、成功案例某中學在校園科技館建設方面取得了顯著成果。該校校園科技館建設過程中，充分考慮了學生的需求和興趣，設置了豐富的科技體驗項目和創新實踐課程。在展品選擇上，該校注重展品的科學性和趣味性，同時，該校還配備了專業的講解員和多媒體設備，為學生提供更好的參觀體驗和教育服務。自校園科技館建成以來，該校學生的科學素質和實踐能力得到了顯著提高。校園科技館的利用率也非常高，成為了學生喜愛的場所之一。同時，該校還依托校園科技館開展了一系列科技創新競賽和活動，激發了學生的創新精神和實踐能力，促進了學生全面發展?？傊?，校園科技館作為學校教育的重要組成部分，對學生的科學素質和創新能力培養具有重要作用。在建設過程中，應充分考慮學生的需求和興趣，注重展品的科學性和趣味性，配備完善的配套設施和專業的管理團隊。同時，應積極開展各種教育活動，提高校園科技館的利用率和影響力，為學生提供更好的教育和成長環境。
分主題展區
一、AR/VR體驗主題
1 太空模擬飛行
2 飛機模擬飛行
3 模擬訓練平臺
4 劃船vr
5 VR火災體驗
6 互動投影
7 污水處理系統VR
二、智慧交通
1 地鐵列車模型
2 盾構機
3 氫能小汽車
4 高鐵模擬駕駛
5 腦控火車
6 智能無人駕駛車
7 中國交通
8 數字橋梁
三、人工智能與機器人
1 畫像機器人
2 遙控機械臂
4 智能超市
5 腦力拔河
6 聽話的智能手
7 書畫與分揀搬物機器人
8 聰明的機器狗
9 與機器人比腕力
10 可編程人形機器人
11 腦控機器人
12 六足智能爬蟲
13 人手掌模擬模型
14 互動機械手臂
15足球對抗機器人
16推球運動
17 腦電魔燈
18 智能家居機器人
19 仿生四足智能狗
四、電磁學體驗主題
1 磁懸浮燈泡
2 跳舞的回形針
3 旋轉的銀蛋
5 雅各布天梯
6 電磁加速器
7 靜電碰碰球
8 無形的力
9 風力發電
10 音樂特斯拉
11 無線充電
12 太陽能飛機
13 無規則擺錘
五、 力與機械體驗主題
1 椎體向上坡(錐體上滾)
2 龍卷風
3 降線
4 搭橋
5 滑坡競賽
6 離心競賽
7 撞球（能量守恒擺）
8 手指推大廈
9 氣浮平臺－２型
10 萬有引力
11 伯努利吸盤
12 奇妙的運動
六、光學體驗主題
1 鏡面立方體
2 光柵
3 3D視頻合成演示儀
4 飛鳥入籠
5 移球心跳
6 光的路徑1--光島1
7 混合信息演示儀
8 窺視無窮
七、聲學體驗主題
1 激光豎琴
2 聲駐波
3 聲波看得見
4 光纖傳聲
5 無皮鼓
6 喊泉
7 聲懸浮
8 共振環
9 蛇形擺
八、數學體驗主題
1 斐波那契數列
2 棋盤完全覆蓋問題
3 馬步問題
4 雙曲線槽
5 滾出直線
6 對稱臉型
7 數學綜合實驗臺
8 算表模型
9 猜生肖
10 漢密爾頓路徑
11 正態分布（概率曲線）
12哥尼斯堡七橋
13混沌擺
14 梵天塔
16 八皇后
17 華容道
18 奇妙的運動軌跡
九、 航天航空體驗主題
1 火箭發射
2 數字星球
3 北斗模型
4 航天飛機
5 飛船模擬對接
6 衛星發射與運行展臺
7 嫦娥系列展臺
8 火箭系列展臺
9 神舟系列展臺
10 嫦娥1號中國探月衛星模型
11 中國C919飛機模型
12 天問一號+天宮一號
13 防空防災知識搶答
14 防空警報
15 電子翻書
十、生命科學體驗主題
1 血壓脈搏自動測試
2 新冠病毒認識與防范
3 古生物世界
4 人體智能檢測
5 拒絕垃圾食品
6 心跳試驗
7 十二生肖
8 短期記憶測試
9 平衡測試
10 眼疾手快
十一、低碳與環保體驗主題
1 虛擬垃圾分類
2 環保知識互動搶答系統
3 我的碳足跡
4 秸稈新用途模型
5 水處理演示系統
十二、海洋探險
1 單人漂流
2 四人快艇
3 摩托艇
4 VR劃船器
5 科考船模型
6 海洋知識問答
7 海洋抓魚
8 海嘯模擬及報警系統
十三、現代農業
1 現代農業技術模擬
2 智能水培種植3型
3 收割機
4 現代農業電子翻書系統
5 植物生長模擬環境
6 蔬菜大棚
7 黃豆、玉米、松果的解剖
8 破譯轉基因
十四、防疫科普
1 細菌、病毒與疾病
2 衛生防控保衛戰
3 紅外衛士小夢
4 鑒別有毒食品
5 模擬消殺車
6 防疫實驗臺
7 病毒研究所
8 歷史上12個重大傳染性疾病
十五、智慧墻創意區
1 生命游戲
2 新能源汽車知識競賽
3 智能垃圾桶
4 抽屜原理
5 吹燈唱歌
6 試試手氣
7 猜中思想
8 魔術師的硬幣
9 編寫指令
10 電影原理（視覺暫留）
11 光電盤
12 光壓風車
