小學創新實驗室建設方案
一、建設創新實驗室的重要意義
小學創新實驗室是為開展小學生科學素養培育而建立的實驗室。這類實驗室有別于傳統的教學實驗室，以開放性實驗為主，是小學生科技創新教育的主要場所。小學科技教育以開設科學教育課程，開展課外科普活動為主要載體。通過向小學生傳授科學基礎知識和基本技能，培養小學生崇尚科學的精神，形成科學的思想方法，提高小學生的科學素質，從而促進全民科學素質的提高?？萍冀逃侨鎸嵤┧刭|教育的有機組成部分，積極開展科技教育，向學生傳播科學思想，培養學生的創新精神和實踐能力對于促進小學生健康成長具有重要意義。
沒有科技創新教育，就難以培養具有創新精神的人才。素質教育的重點是培養具有創新精神和實踐能力的新型人才，沒有創新實驗室這個載體，也就難以負擔起培養學生的創新精神和實踐能力的重任。
二、創新實驗室的組成
第1部分 人工智能與機器人
第2部分 生命科學系列
第3部分 趣味機械
第4部分 太陽能系列
第5部分 風能與水能系列
第6部分 航天航空系列
第7部分 電磁學系列
第8部分 光學系列
智慧墻創意區
三、創新實驗室的功能與特點
1、讓學生產生對科學知識的興趣。激發學生學科學、愛科學的欲望，讓學生親身經歷科學探究的過程、獲得科學知識、掌握科學方法、培養科學素養。
2、小科學實驗儀器具備學生實驗的功能、學生操作與實踐的功能，它既是學生學習科學課程的專用實驗儀器，也是開展第二課堂探究活動的良好工具。
3. 探究性實驗是在教師引導下，由學生自己設計實驗步驟，并經歷探究過程，自己從中得出結論。因而本方案提供了各種各樣的探究儀器、設備和工具,創設一個面對真實事物進行探究的環境。探究活動應體現學生主體性，增加學生的參與度，既有利于學生基本知識執旋的形成。又有利于培養學生的科學方法和精神。
4、探究性實驗儀器具有綜合性。實驗儀器范圍涉及課程標準指定的內容，其中包括生命科學、地球科學、天文學、物理學、化學等科學知識，不僅涉及到自然科學，而且涉及到人文科學。
5、探究性實驗儀器具有很強的互動性。探究性實驗儀器多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與，又能讓學生在娛樂之中思考和學到知識，真正做到寓教于樂。其實質就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學到知識，從而達到科技普及的目的。
6、利用探究性實驗儀器可建立一個良好的科普教育實驗中心。 既能組織學生開展科技普及教育實驗，也能為學生自發性的科技教育實驗提供場地。
7、利用探究性實驗儀器可建立一個良好的科技創作中心。探究性實驗儀器是以生動的、可以讓學生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學生動手動腦啟迪思維，從而激發科技創作興趣。探究性實驗儀器有利于培養學生科學探究和科學創新的能力，學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地培養分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。
8、探究性實驗儀器以學生的發展為主體，以綜合、探究、創新為理念而研究和開發的新課程實驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試方法和考試模式。
9、探究性實驗儀器能反映和說明科學原理，揭示其內在的科學概念和基本的科學特征?？茖W探究實驗儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。
