一、高中科技活動室應具有的功能
1、高中科技活動室是為了適應我國全面實施新課程標準而開發設計的，與新教材緊密結合，教師利用該環境可以較好地指導學生完成高中新教材中主要的探究性實驗。
2、高中科技活動室以學生的發展為主體，以綜合、探究、創新、會學為理念而研究和開發的新課程實驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試方法和考試模式。
3、高中科技活動室有利于培養學生科學探究和科學創新的能力，學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地培養分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內外數學、物理、化學和信息科學等各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。
二、高中科技活動室特點
1、能夠開闊學生視野，提高素質教育，充分發展學生綜合能力。在實驗中讓學生去參與實驗設計、親自動手，獲得直接經驗。使學生加深理解和鞏固課堂上所學知識，提高多種能力，接受科學方法、科學思維的訓練。讓學生養成嚴謹求實的科學態度,發展創造思維,形成創造品格，增長創造才干。
2、有利于培養學生主體意識和自我教育能力。實驗中學生始終處于主體地位。學生主動參與實驗課題提出、方案設計、實施操作，總結、討論、撰寫論文等全部過程。學生在實驗中學習、掌握、運用知識，真正成為學習的主體，在活動中發揮學生主觀能動作用，進行自我組織和評價，培養自己實事求是的科學態度、不斷探求新知的精神。
3、打破了學生傳統單一的接受方式，轉變為接受與探究相結合，引領學生向課外的知識領域拓展，極大地促進了學生探究精神和探究性思維的發展。
4、有利于提高學校知名度和學校整體競爭力。國際奧賽一直是我國各中學非常重視的項目，奧賽的成績反映了學校影響力。高中科技活動室對提高奧賽的成績大有裨益。
5、教師利用高中科技活動室可以進行與學科教學相關的課題研究，學生可進行學科學習以外的探究實驗。
三、高中科技活動室組成
科技活動室由電磁學、力學、光學、熱學、能量轉換、生命科學、數學和機器人等九個模塊組成，按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設計和組織。創設一種科學探究實驗環境（實驗設備、實驗方式、實驗氛圍），遵循學生的認知規律，培養學生解決實際問題的思路、方法和能力?？萍蓟顒邮铱蓾M足學生自主學習的需要。解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養科學探究能力以及形成科學價值觀。
一、基礎設備部分
1教師演示臺張1
2學生實驗臺張8
3學生凳張56
4儀器柜張2
二、實驗儀器
第1部分 人工智能與機器人系列
1智慧城市體驗套1
2智能采摘套件套1
3Python編程小車套1
4視覺識別與機器人運動控制套1
5智能家居機器人套1
6趣味智能機器人創新實驗盒套2
7無人駕駛套18腦控機器人套1
9創客電子實驗箱5型套1
10人工智能實驗箱1號套1
第2部分 電磁學系列
1平衡球2型套1
2電與磁創意實驗箱套1
3滾球運動套1
4傳感器應用實驗箱套8
5數字電路實驗箱套8
6電磁繼電器套8
7電子控制系統套8
8奇妙的無線電實驗箱套4
9激光傳聲與光纖通訊實驗箱實驗箱套4
第3部分 力與機械系列
1基礎構建套裝套4
2趣味機械創新實驗箱套4
第4部分 光學系列
1全息技術演示2型套1
23D視頻合成演示儀2型套2
第5部分 聲學系列
1植物奏曲套1
2聲光控樓梯燈實驗箱套8
3趣味數字與鸚鵡套1
4無線電臺套1
第6部分 數字化設計創客實驗系列
1數字化熱學箱2
2數字化磁學臺2
3數字化能源臺2
4數字化光學箱2
5設計與制作：太陽能箱2
6設計與制作：制冷箱2
第7部分 多元智能理論創客實驗系列
1鏡像感知套2
2魅力自然套2
3機智闖關套2
第8部分 數學思維訓練創客實驗系列
1試試手氣套1
2猜中思想套1
3磨光變換套1
4點燈游戲套1
5生命游戲套1
6神奇的轉桌套1
7魔術師的硬幣套1
8編寫指令套1
智慧墻創意區
1音樂噴泉套1
2顏色與密碼塊1
3新冠肺炎知識競賽塊1
4抽屜原理塊1
