建設科學探究實驗室的重要意義
1、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。
新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學習落到實處，新課程改革首先通過課程結構的調整，使學生的活動時間和空間在課程中獲得合法地位。與此同時，新課程標準通過改變學習內容的呈現方式，引導學生發現問題、解決問題，使學習過程變成學生不斷提出問題、解決問題的探究過程。
開展科學探究活動要有相應的探究環境，因此，應建立科學探究實驗室，創設一種科學探究實驗環境，以滿足學生探究性學習的需要，培養學生主動參與、樂于科學探究、勤于動手的習慣，從而培養學生的科學探究能力，實事求是的科學態度和敢于創新的探索精神。
2、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是實施素質教育的重要環節。
全面推進素質教育，實踐教育和創新教育是我們各級各類學校的重要使命。新的教育質量觀強調培養學生的實踐能力、創新意識和創新精神，強調知識、能力、素質協調發展。建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗是實現這一目標的重要途徑。知識要轉化為能力，必須通過科學探究實驗，知識要轉化為素質也必須通過科學探究實驗，培養創新精神更離不開科學探究實驗。
3、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學，適應新的考評方式方法。
焦點：考試曾經是，現在是，也許將來依然是一個學校，一個家庭所關注的焦點。
問題：現行中小學評價與考試制度與全面推進素質教育的要求還不相適應，突出反映在強調甄別與選拔功能，忽視改進與激勵的功能；注重學習成績，忽視學生全面發展和個體差異；關注結果而忽視過程，評價方法單一；尚未形成健全的教師、學校評價制度等。
熱點：以實驗為載體、考查科學探究學習的試題將成為考試的熱點。在全國高考的試卷中，探究性實驗考試題已占一定比例。上海市及全國許多省市已開始實行新的考試方法試點。
對策：建設科學探究實驗室，開展探究性實驗考試方法研究：
?。?）作出猜想（假設）并設計探究方案（計劃）的考試方法研究。
?。?）對實驗事實作出處理的考試方法研究。
?。?）對探究性實驗方案作出評價方法研究。
?。?）綜合考查學生對探究過程理解的考試方法研究。
4、積極裝備科學探究實驗室，形成學校的辦學特色
課程和課程資源是學校教育的核心。學校的辦學特色在很大程度上取決于學校的課程和課程資源特色，而科學探究實驗室是新課改課程資源的重要組成部分。因此，建立科學探究實驗室，形成學校的課程資源新特色，進而為形成學校的辦學特色打下良好的基礎。
二、建設科學探究實驗室的指導思想
1、按新課程《標準》要求，裝備科學探究實驗室。
新的教材、新的教學實驗內容、新的實驗模式、新的實驗技術和實驗方法必然會對教學儀器提出新的要求，面向21世紀的新一代教學儀器必須是先進的教育思想、完善的教育功能和先進的科學技術的完美結合。因此，應按新課程《標準》要求，研制和推廣應用科學探究實驗儀器，以便為教師和學生提供一個更加廣闊的進行科學探索的空間和條件。
2、按素質教育的要求，建立科學創新實驗室。
以科學探究實驗儀器為主體，建立一批有特色的創新實驗室，從常規學科驗證型實驗轉向超常的綜合探索型實驗，對學生開展課題研究，激發學生創新思維，培養學生敢于動手的實踐能力。
3、 以激發學習興趣為原則，構建科學探究實驗室。
選擇具有一定的思考性、開放性、趣味性、生活性的實驗，構筑科學探究實驗室。
4、按照學生的認知規律，構建科學探究實驗室。
課程中有許多概念比較抽象，若直接灌輸給學生，學生由于缺乏真實體驗，一般難以理解。因此從學生的認知規律角度講，有關概念教學離不開實驗。
5、根據學生自主學習的需要，構建科學探究實驗室。
在以往的學科教學中，由于多采用以書本為主，實驗為輔的教學模式，實驗尤其是學生自主的探究實驗，在教學中的積極作用未能得以充分釋放，從而影響了教與學的效果。而在科學探究實驗教學中，教師沒有必要用自己的演示實驗代替學生實驗，完全可以放手讓學生自己獨立進行自主的探究實驗。
6、根據學生掌握研究方法的需要，構建科學探究實驗室。
通過自主探究性實驗教學，不僅可以使學生達到正確認識和理解概念的目的，同時，也使學生在這一過程中掌握了一般概念的建立方法和過程，使得學生學習知識的過程成為他們掌握方法、培養能力的過程。
7、根據學生掌握知識，培養能力及形成科學價值觀的需要，構建科學探究實驗室。
單從學生能否復制知識的角度講，不做實驗，直接給學生灌輸一下概念，同樣可以達到目的。但學生在學習過程中，培養能力與提高素質的重要目標則被忽略了；并且學生在學習知識過程中對概念的掌握也是不牢固的。所以要使學生真正地學好基本概念，就必須充分肯定學生學習的主體地位，讓學生進行自主的實驗探究，得出結論，搞清基本概念。
初中科學探究實驗室建設方案
序號產品名稱
規格與性能要求
1、電磁學系列
1 傳感器的簡單應用
規格:400×300×400,數字觀察儀１個、電流數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。傳感器的簡單應用實驗板、導線等。
2二極管特性曲線
規格:400×300×400,數字觀察儀2個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。二極管特性曲線實驗板（DIS-EX13）、導線等。
3三極管特性曲線
規格:400×300×400,數字觀察儀2個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。三極管特性曲線實驗板（DIS-EX15）、導線等。
4晶體管放大電路
規格:400×300×400,數字觀察儀2個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。晶體管放大電路實驗板、導線等。
5 簡單門電路
規格:400×300×400,數字觀察儀3個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。與門電路實驗板、或門電路實驗板、非門電路實驗板、導線等。
6 探測直導線周圍的磁場
規格:400×300×400,數字觀察儀1個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。方形線圈、滑動變阻器（20~50Ω）、導線、軌道支架等。
7用單匝線圈研究電磁感應現
規格:400×300×400,微電流數字觀察儀1個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。線圈等。
8微弱磁通量變化時的感應電流
規格:400×300×400,數字觀察儀1個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。線圈等。
9通電螺線管的磁感應強度測量
規格:400×300×400,數字觀察儀1個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
10通電螺線管的磁感應強度與電流的關系
規格:400×300×400,數字觀察儀2個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
11自感現象
規格:400×300×400,數字觀察儀2個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。自感現象實驗板、導線等。
12 楞次定律
規格:400×300×400,數字觀察儀1個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
13安培力測量
規格:400×300×400,數字觀察儀2個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
14電磁感應電流的方向
尺寸:100×100×200；探究課題：探究線圈和磁的相對運動而產生電流的規律
15電磁感應電流的方向
尺寸:100×100×200；探究課題：探究線圈和磁的相對運動而產生電流的規律
16無線電報機
尺寸:225×200×45；探究課題：研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧
17電磁彈簧振子
尺寸:340×240×700；探究課題：探究彈簧振子振動的條件、方法、技巧
18開爾文滴水起電演示儀
尺寸:330×420×880；探究課題：研究分析滴水起電的實驗現象
19 探究串聯電路中電流的關系
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
20 探究并聯電路中電流的關系
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
21測量串聯電路電壓
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
22探究電流與哪些因素有關,歐姆定律
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
23 探究電流做功與哪些因素有關
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
24探究電流做功的快慢與哪些因素有關
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
25測量小燈泡的電功率
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
26探究通電螺線管的磁場
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
27發電機原理
規格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。實驗模型1套。
28測量小燈泡的功率
規格:400×300×400,數字觀察儀2個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。額定電壓為2.5V的小燈泡一個、開關、滑動變阻器、導線若干。實驗模型1套。
29無線電報機
尺寸:225×200×45；探究課題：研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧
30 電磁彈簧振子
尺寸:340×240×700；探究課題：探究彈簧振子振動的條件、方法、技巧
31開爾文滴水起電演示儀
尺寸:330×420×880；探究課題：研究分析滴水起電的實驗現象
32電磁炮
360×200×240；探究課題:觀察研究通電螺線管的磁場對小磁塊的作用
33無形的力
尺寸:360×200×240；探究課題：觀察研究通電螺線管的磁場對小鐵圈的作用
34磁懸浮地球儀
尺寸:100×220×300；探究課題：了解磁力的性質，以及物體的二力平衡
35手觸式蓄電池演示儀
尺寸:270×230×300；探究課題：探究蓄電池的工作原理
36 磁場力
尺寸:600×150×180探究課題：探究電磁阻尼現象及相關原理
37磁懸浮列車
尺寸:605×100×150探究課題：探究磁懸浮列車原理
38溫差發電
尺寸:340×250×260；探究課題：利用半導體溫差電效應(半導體的兩端如果溫度不同就會產生溫差電動勢,又稱賽貝克效應)將熱能轉換成電能的原理。
39光電盤
尺寸: 直徑:120；探究課題：研究光電盤閃電原理
40電磁學問題探究套件
拼裝結構，.構件91個，可以組合多種模型。探究知識點：認識電磁之間的關系；電能的產生與利用。
41光控系統（臺燈測試儀）（教師用）
規格：90×90×25mm，可連續自由設置光照度的報警上下限，可自動控制臺燈的亮度；光通量：0～500LUX
探究課題：光控原理
42光控臺燈（學生分組）
尺寸：90×90×25㎜，燈柱高90㎜，燈罩直徑為75㎜，小燈泡1.5V，設微型開關。探究課題：光控探究
43磁體周圍有什么
規格：磁場觀察儀1個、磁鐵1塊。液晶屏數字顯示觀察數據。
44感應電流怎樣產生的
規格：電流觀察儀1個、線圈1個，液晶屏數字顯示觀察數據。
探究課題：探究怎樣產生感應電流
45 水的電解實驗
規格：電流變化觀察儀1個，電解容器1個，液晶屏數字顯示觀察數據。通過電解水實驗分析水的組成元素。
46奧運懸浮球
900×500×1100;探究課題:了解磁力的性質，以及物體的二力平衡。
47 無形的力
￠600×1200;探究問題：1、了解電磁感應現象。2、了解電磁感應現象在實際生活中的應用。
48 發電錨
900×500×1400;探究問題：能量守恒與轉化。
49磁 共 振
900×500×700探究問題：電磁感應
2、力學
1風洞
820×340×1085;探究課題：空氣動力學實驗，測量作用在模型上的空氣動力，觀測模型表面及周圍的流動現象。
2雙人舞
尺寸:700×500×600;探究課題：凸輪機械原理
3投球器
尺寸:800×500×800;探究課題：彈性運動原理.
4測量玩具小車的運動速度1
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
5測量玩具小車的運動速度2
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個： 內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
6力的作用是相互的
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個： 內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
7 探究物重和物體質量的關系
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
8探究影響滑動摩擦力的因素
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
9探究同一直線上二力的合成
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
10探究浮力的大小，影響浮力大小的因素
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
11究定滑輪與動滑輪
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
12探究水的熔點與沸點
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個： 內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
13探究海波和石蠟熔化時的溫度變化
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個： 內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
14 探究蒸發吸熱
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
15 探究大氣壓強與高度的關系
規格:400×300×400, 數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
16 靜摩擦力研究
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
17滑動摩擦力研究
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
18重力大小與質量的關系
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
19研究勻速直線運動
規格:600×430×1000,數字觀察儀２個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
20平均速度的測量
光電門數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
21平均速度與瞬時速度的關系
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
22加速度的測量
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
23勻加速直線運動
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。小車、軌道、支架等。
24加速度與拉力的關系
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
25加速度與質量的關系
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
26研究自由落體運動
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
27研究自由落體運動
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據?！皩嶒災Ｐ?套。
28超重與失重
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
29動量定理（恒力）
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
30 動量定理（變力）
規格:600×430×1000,數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
31動量守恒定律
規格:600×430×1000,數字觀察儀2個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
32單擺的振動圖像
規格:600×430×1000,數字觀察儀1個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。實驗模型1套。
