STEAM幼兒科學發現室，是以幼兒園五大領域為根本，以“3-6歲兒童學習與發展指南”“幼兒園教育指導綱要”為主要依據，以“謝爾曼游戲論”為基礎，讓幼兒在游戲中看到科學現象，學到科學知識的幼兒園科學課程體系。
其包括了16個教具箱類主題和5個綜合類主題，總共74箱教具。整套方案保證了科學課程的開展，滿足了幼兒分組教學，操作教具的需要。
每套教具箱主題的玩教具均涉及到了小、中、大班的課程。所有玩教具色彩鮮明，富有吸引力；整體課程由淺易深、循序漸進。
課程設置方面，小、中、大班基礎課時共96節，保證了每個年齡段的孩子每周一節科學課的需求。拓展課時共24節，可以作為幼兒園科學課程的綜合實踐課程進行開展。
在教學材料方面，方案為園所準備了教師用書、電子課件以及幼兒用書。教師用書分小、中、大三個階段，每一課都有著詳細的講解和拓展。PPT電子課件課程生動、形象，老師可拷貝后直接使用。鑒于幼兒識字能力有限，幼兒用書主要以彩色圖形為主，幫助幼兒認知了解科學知識，記錄科學現象，完善科學課程的開展。
在科學教室的家具和整體布置方面，STEAM幼兒科學發現室配備了11套木質展柜，8張木質桌子，以及墻面齒輪裝飾圖、科學家掛圖、標題字等。通過這些配套的產品，為幼兒打造出充滿科學氛圍的活動教室。
STEAM幼兒科學發現室采用分組教學的上課方式，組內合作，組間競賽。上課流程分為激發導入、預測探究、交流分享、總結延伸4個步驟，保證幼兒在一個課時內進行系統、合理的學習。
售后服務方面，STEAM幼兒科學發現室為園所提供2天的入園培訓，入園培訓包括幼兒園科學教室的環境創設，以及為園所教師提供科學課程和教具的相關培訓。之后的每個學期也會進行園所的回訪培訓，對園所提出的問題進行相應指導。遠程培訓方面，STEAM幼兒科學發現室每周三定期可預約進行上限300人的線上培訓，園所也可以根據需要進行單獨的線上學習和培訓。
STEAM幼兒科學發現室致力于提高幼兒動手實踐能力、解決問題能力、對科學的應用力、合作意識、創新能力、邏輯思維能力和語言表達能力，從而提高幼兒的綜合素質。讓幼兒走近科學，了解科學，學習科學，愛上科學。
