拼插式結構，ABS材質，可重復使用，試驗材料：包括多種尺寸塑料底板，13孔、11孔、9孔、7孔、5孔等連桿，異性連桿、轉向桿及轉向板，硬性墊圈、彈性墊圈、多種尺寸連接扣等器材，需保證搭建試驗模型的方便性和牢固性
控制電路主板（含電機驅動電路、發光二極管驅動電路、單片機控制電路的等）、雙光反射傳感器板、單光反射傳感器板、聲音傳感器板、接觸傳感器、齒輪箱、電機等器材組成，能完成開環、閉環試驗模型的搭建。包括的技術試驗有自行車、轉向小車、旋轉馬木、簡易步行機等。
需提供所有試驗模型控制的樣例程序，同時具有全圖形化控制程序設計平臺，可方便地設計模型控制程序。
能完成的試驗內容：
1、簡單環節可控機構系統試驗
1、簡易行走機器人-----能程序控制下前進后退，能讓學生分析出該機器人的幾個組成部分（動力、傳動、控制），并分析各部分的功能，相互關系。
2、簡易升旗機構-------能在程序控制下實現旗幟自動升降。同樣能分析出該簡單系統的各部分關系。
爬行機器人 。
2、多環節可控機構系統試驗
1、簡易密碼門系統模型----能搭建包含讀碼機構、控制機構、簡易門體機械結構等部分，能實現密碼開門。
2、三節電子蠕蟲---------能搭建具備三個獨立運動機構構成的一個聯動的“蠕蟲”系統。
包括簡易行走機器人、爬行機器人、簡易升旗裝置、自行車、轉向小車旋轉木馬、簡易密碼門、兩節電子蠕蟲、黑白分揀等多種模型（模型由控制器、傳感器等部件組成。），激發學生自主設計構思多種形態項目，并自由拼插制作出實物形態，提高學生創造性和動手能力。
