延安大學建筑工程學院黨委堅持用延安精神強黨建，師生黨支部聯合共建“圣地筑夢團”特色黨建品牌，深耕支部共建經緯，以信仰之炬熔鑄精神血脈，在延河之畔育新時代棟梁，讓紅色基因綻放時代華光。師生黨支部堅持“以共建促黨建，以共建促了解，以共建促合作，以共建促發展”的原則，以結對共建為載體，形成黨組織之間優勢互補、資源共享、協同發展的黨建新格局，切實提升黨建工作水平，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，全面建設建成過硬支部。
一、以共建促黨建，增強黨支部政治功能和組織功能。
一是師生黨支部以“七個有力”為抓手,做好黨建示范創建和質量創優工作，全面提升黨支部建設水平。學院黨委2021年確定“師生支部共建，弘揚延安精神，落實立德樹人”黨建新模式，強黨建促提升,構建師生發展共同體。2022年，教工黨支部獲批教育部全國黨建工作樣板支部培育創建單位并于2024年通過驗收。學生黨支部于2024年獲批陜西高校黨建工作樣板支部培育創建單位。
二是弘揚延安精神，凝聚典型案例，積極推廣示范。學院黨委以“邊建設，邊總結，邊凝練，邊宣傳，邊推廣”的方式穩步推進黨支部建設。2023年，中央廣電總臺國際在線以《延安大學“圣地筑夢團”堅持用紅色文化提升立德樹人成效》對黨建特色品牌進行報道?！逗霌P延安精神，落實立德樹人—延安大學建筑工程學院師生黨支部共建工作案例》被《高校教師黨支部黨建創新案例精選（第五輯）》收錄。
三是開展系列“弘揚延安精神，賡續紅色血脈”主題黨日活動。作為革命圣地，延安具有豐富且珍貴的紅色資源。學院黨委組織師生在楊家嶺、棗園、王家坪、南泥灣等地開展主題黨日活動，將黨性教育和專業知識學習結合起來，感悟紅色文化，傳承紅色精神。師生黨支部還通過開展革命文物的保存現狀調查、預防性保護研究，探索出具有地域特色的保護模式，如革命文物保護與發展田園風光相結合、革命文物保護與傳統古村落保護相結合等。
二、以共建促了解，構建和諧師生關系。
一是舉辦“紅色建筑人紅色建筑物”系列宣介會，以紅色精神賦能青年成長?！耙幻處燑h員一個團支部”，師生同臺分享楊家嶺大禮堂、延河大橋、寶塔山、王家坪、照金革命紀念館、紅旗渠等極具重要意義的紅色建筑背后的故事和時代價值。宣講、朗讀、情景劇等多種方式，對梁思成、茅以升、楊作材、張錦秋等建筑名家在建筑、土木、橋梁等方面做出的突出貢獻和生平事跡進行了展示，引導全院師生學習建筑名家身上的優秀品質，堅定為黨為國為人民勇擔時代責任的理想信念。
二是開展“用延安精神立德樹人—建工思成下午茶”活動，打造“零距離”育人生態?！敖üに汲上挛绮琛被顒臃譃椤啊唷慕涣鞴苍挸砷L—我們的建工”“我把我講給你聽—我們的緣分”“強國有我勇當先鋒—我們的奮斗”“堅定理想同向同行—我們的信仰”“學院發展我建言我獻策—我們的權益”“延安精神和延安大學—我們永遠的魂和根”六個板塊，以“黨的政策的宣傳站、深入學生的聯絡站、黨員干部的活動站”為活動目標，針對師生的思想、工作、學習、生活、就業、升學、專業分流及其他難題困惑進行深度交流，為師生凝心聚力打造務實服務平臺，讓師生都感受到建工大家庭的溫暖，增加學習工作的歸屬感，增強師生集體榮譽感。
三是常態化“學以致用，共筑美麗校園”志愿服務活動，傳承勞模精神、勞動精神和工匠精神。師生堅持愛校榮校為先，愛崗敬業為要，積極推進“八個延大”建設。結合學科專業特點，專業教師、輔導員、學生黨員和團員每年不定期攜帶工具、水泥等對校園破損的臺階、石板、磚塊等進行修繕處理，將課堂知識應用于校園建設中，為“美麗延大”做出應有貢獻，以愛校之行詮釋愛國心，激發師生厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感及愛校榮校的榮譽感和使命感。
三、以共建促合作，提升互學互鑒成效。
一是以立德樹人為根本，深入推進課程思政。學院黨委組織“思政練兵展風采 逐夢前行育新人——建筑工程學院課程思政大練兵”等活動，鼓勵任課教師和學生同講課程思政，共同感悟，共筑信仰。堅持用延安精神培育學生，推動延安精神與課程思政深度融合，在傳遞課程知識的同時，將專業教育與思政教育同向同行，潛移默化地培養學生正確的價值觀、道德意識和職業素養。2022年，學院教師團隊獲評陜西省師德建設示范團隊。2025年，獲批第三批陜西省課程思政精品課程和教學團隊。
二是創建“圣地筑夢團”黨建工作品牌，詮釋全心全意為人民服務的根本宗旨?！笆サ刂魣F”下分設“測量測繪服務隊”“水治理調查服務隊”“工程管理咨詢服務隊”等3個服務團隊和“巖土工程”“建筑節能與規劃設計”“結構工程”“工程經濟與項目管理”“環境污染控制與生態修復”“新污染物控制與生態毒性效應”6個科研團隊，團隊成員發揮人才和學科專業優勢，不斷提升社會服務能力，主動解決陜北老區建設發展難題。積極開展黃土力學、高填方黃土地基處理、窯洞加固、黃河流域水資源利用與保護、陜北城鄉宜居環境建設與生態可持續規劃等研究，為延安新區建設、老城改造、美麗鄉村建設提供技術支持。
三是開展“我為家鄉辦點事”活動，踐行延安精神“一體兩翼”鑄魂育人體系?！拔覟榧亦l辦點事”活動是由學生黨支部學生黨員和入黨積極分子在每年寒暑假期間，調研家鄉與所學專業相關的難題，思考并梳理出需要解決的問題，返校后和教工黨支部聯合進行理論和實驗研究，形成可行性意見或建議，提供給相關部門或個人參考使用，潛移默化的強化了師生黨員的教育“四為服務”育人理念，培養出“基礎扎實，為人誠實、作風樸實、工作扎實”“下得去，用得上，留得住”,具有延安精神特質的優秀人才，實現“延大人在哪里，延安精神就在哪里”。
四、以共建促發展，創新育人勇取佳績。
一是將黨建工作與教學科研融為一體，促進黨性修養和業務水平共同提升。師生黨員共同申報各級各類教學科研項目，定期開展“建工思成大講堂”“學術沙龍”“學科競賽+金點子”等活動。在活動中，黨員們一方面學習黨的艱苦奮斗、勇于創新的精神，另一方面圍繞難題展開討論，分享經驗，共同尋找解決方案。黨員教師以身作則，帶領學生黨員深入科研實驗室、現場調研一線，培養學生嚴謹的科研態度和扎實的實踐能力；學生黨員在參與項目的過程中，不斷提升自身的科研意識和能力，拓寬學術視野，增強對專業知識的理解和應用。近年來，獲批國家級科研項目5項，省部級項目20余項，師生發表高質量科研論文50余篇，500余人次獲得各級各類獎勵。
二是實施“2345”工程，提升學生升學率。學院教工黨支部每年3月份選定業務素質高，責任心強的老師作為考研指導老師，并向學生公布相關指導教師的基本信息。學生黨支部組織學生根據自己擬報考的專業特點選擇指導教師，然后由指導教師根據“專業相近原則”組建相應的考研工作指導團隊。指導團隊組織實施 “搭建兩個平臺”“落實三個動員”“精準四個輔導”“聚焦五項服務”，通過思想引領、學業指導、資源整合、心理支持等多維度協同發力，幫助學生精準錨定考研目標，構建科學備考體系，淬煉實戰應試本領，全方位提升上岸成功率。近年來，本科畢業生20余人保研到“雙一流”院校，考研升學率提升明顯。2024年，陜西黨建網以《延安大學建工學院黨委：實施“2345”工程 助力學子勇敢追夢》為題對該案例進行了報道。
三是師生結對開展就業幫扶，實現高質量充分就業。師生黨支部聯合召開就業形勢分析會，結合專業特點與市場需求，制定年度就業幫扶計劃。學生黨支部全面摸排各班級學生就業情況，建立就業困難學生檔案，詳細記錄學生專業成績、技能證書、求職意向、面臨困難等信息，并及時反饋給教工黨支部。教工黨支部根據學生需求，組織教師黨員認領幫扶對象，確保每一位就業困難學生都能得到 “一對一” 的精準幫扶。近五年，學院本科生年均就業率都達到94%以上，困難群體實現100%就業，穩居學校前茅，實現就業工作的全員化、全程化。
“清風正氣，立德樹人”是教育的核心任務，也是教師的光榮職責。教會學生知識是重點，引領學生做人才是關鍵，才是核心。師生黨支部聯合共建能夠充分發揮教師黨員和學生黨員的群體優勢，建起師生之間在課堂內外的聯系，形成優勢互補、資源共享、協同提升、教學相長的模式，也實現了“學生中心”的教育教學理念，貫通了“三全育人”師生成長共同體，提高了師生黨支部共建的有效性和實效性。（作者：趙耀鋒、高飛、張揚）
