近日,海創課教育自主研發的"生成式人工智能智慧教育環境解決方案"正式被《中國智慧學習研究報》收錄為"人工智能教育新基建行業標桿案例"。作為國家級教育技術權威刊物,該書由黃仁懷、劉德建、陳光巨等教育科技領域知名專家聯合編著,在教育部教育信息化技術標準委員會的專業指導下完成編撰工作,重點遴選具有戰略前瞻性、技術突破性與實踐示范性的教育科技項目。此次入選標志著海創課方案獲得政策端、學術端與產業端三重權威認證,為我國人工智能教育基礎設施建設樹立可復制、可推廣的實施標準。
破解教育數字化深層痛點 構建全場景智慧教育新范式
該方案作為國內首個體系化人工智能教室建設范例,創造性采用"生成式AI+具身智能"雙引擎架構,直擊《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》提出的"教育數字化轉型系統性不足"核心難題。通過AI課桌打造端到端的師生機三元協同系統,實現教學空間從"設備堆砌"向"智能體互聯"的本質躍遷:
全場景覆蓋:集成課堂講授、小組協作、實驗探究等12類教學場景,動態適配新課標要求的跨學科主題學習與項目式學習
全周期貫通:構建"數據采集-學情分析-資源生成-效果評估"閉環,實現教育部《中小學科學教育工作指南》提出的過程性評價要求
全要素升級:通過GAI技術重構課程設計、師生互動、能力培養等核心環節,全面落實九部委《關于加快推進教育數字化的意見》提出的“推進教育全要素數字化轉型”要求,深入貫徹教育數字化與學科教學深度融合的戰略導向。
政策引領技術突破 打造教育新基建實施樣板
創課AI課桌作為目前市面上實現與國家智慧教育平臺底層數據互通的智能硬件,成為師生機三元協同教育模式的重要硬件基礎。借助創課AI課桌,教師能一鍵直達國家級資源庫,調用400萬+優質課程及實驗資源,極大地豐富了教學內容,為教師教學、學生學習提供充足素材,促進師生在知識傳遞與吸收上的高效互動 。在新疆兵團石河子試點數據顯示,部署創課AI課桌的學校,教師信息化教學能力測評通過率高達99%,教師能夠更好地運用設備與數據開展教學,促進與學生、設備的協同;學生在這樣的環境中,學習積極性與效果顯著提升,進一步證明創課AI課桌在推動教育治理現代化進程中,對師生機三元協同教育模式的強大促進作用。
該方案深度契合《教育部辦公廳關于加強中小學人工智能教育的通知》要求,目前,該方案已形成"1個智能基座(AI課桌)+3大中樞系統(數據中樞/模型中樞/資源中樞)+N類教育應用場景"的標準化建設體系,在全國23個省級行政區的上百所中小學實現規?；渴?特別是在新疆石河子打造的“人工智能+民族文化傳承”系列課程,通過AI賦能打造邊疆教育新范式。
專家點評:人工智能教育基礎設施的里程碑
教育部中央電化教育館原副館長蔡耘教授評價:"海創課方案突破性地將生成式AI技術與教育全要素深度融合,其構建的'數據驅動-場景自適應-服務生成'三位一體架構,為破解教育資源均衡化、教學模式個性化等教育現代化關鍵命題提供了技術底座支撐。"
海創課教育正式啟動"人工智能教育百校千課星火計劃",標志著我國教育數字化戰略從"技術賦能"邁向"生態重構"的新階段。該計劃將通過規?；瘧肁I教育解決方案,為教育數字化轉型提供創新引領與實踐示范,助力構建智慧教育新生態。
