2023年，京蒙兩地教育部門簽署《深化京蒙教育東西部協作工作的協議》，積極探索京蒙教育深度協作新模式。烏蘭察布市教育局立足全市教育教學工作實際，全力打造5個市級名校長工作室和8個縣級名校長工作室，全面開辟京蒙教育對口幫扶新局面。
烏蘭察布市校（園）長工作室根據全市中小學校長隊伍建設實際情況，圍繞“為誰培養校長”“培養什么樣的校長”“怎樣培養校長”的問題，以優化京蒙教育協作模式和地區間教育資源配置為目的，對名校長培養進行頂層設計，以北京理論、北京實踐為引領，以培訓、改造、輻射為研修線，旨在培養一批政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的校長隊伍，發揮名校長輻射、引領作用，起到以點帶面倍增效應，促進全市教育事業持續穩步發展。
01
高位推動，夯實制度基礎
為契合烏蘭察布教育實際，2023年8月起，邀請首都師范大學專家學者赴烏蘭察布做大量前期調研工作。
在掌握大量實際數據基礎上，烏蘭察布市教育局聯合北京教育學院、首都師范大學專家教授共同制定《烏蘭察布市系列名校長工作室實施方案》，確定首都師范大學教師教育中心主任、教師教育學院教授王海燕為市級名校長工作室項目總負責人，聘請北京教育學院合作培訓部主任陳麗擔任顧問導師。首批烏蘭察布系列名校長工作室研修時長為3年，以開闊視野、提升素養、基于問題、攻堅克難、匯聚資源、成果輻射為目標任務。通過理論導師和實踐導師對成員進行理論支持、跟崗實踐和辦學實踐建議，具體實施圍繞專題報告、實踐考察學習、入校診斷及學校改進成果提煉、線上指導、自學讀書和年度研修總結提煉六方面開展。以“跟崗實踐-下校診斷-課題研究-交流研討-實踐改進”的運行機制形成良性閉環效應，利用京蒙合作優勢資源，聘請北京優秀中小學校長、高校專家學者提供專業指導和服務。
02
匯聚資源，提升能力水平
2023年11月，市級名校長工作室5名主持人赴珠海橫琴參加教博會首師大校長論壇。
2024年5月，烏蘭察布系列名校（園）長工作室項目啟動暨第一次集中培訓在首都師范大學舉行。學員在理論導師和實踐導師的引領下，相繼赴北京第八十中學、海淀區實驗小學進行跟崗學習。
6月，市教育局與北京市教委共同完成校（園）長赴京跟崗研修項目（第一期），全市11個旗縣市區和市直屬學校校（園）長共32人分別在北京市豐臺區、海淀區、昌平區的17所學校（幼兒園）跟崗研修。
7月，烏蘭察布市名園長工作室成員分赴烏蘭察布市部分幼兒園實地指導、研討，通過觀看半日活動、園長匯報、研討交流等，提出切實可行的指導建議，并對全市幼兒園園長、骨干教師進行集中培訓。
借助京蒙教育協作智慧平臺，初中段名校長工作室全體成員集聚北京八中烏蘭察布分校，在導師指導下匯報中考之后學?；厩闆r及引發的思考。
03
輻射引領，助推教育教學
烏蘭察布名校長工作室實施2+5+N模式，每個工作室由1名主持人，5名成員組成，同時配備雙導師2人，在實際運行過程中輻射帶動更多學校N名干部教師。匯聚基礎教育階段的“大家”“名家”，專業理論指導者，以高站位、寬視野、深層次、多角度為校長們提供理論和沉浸式學習體驗，旨在培養更多教育家型校長，擴大輻射影響力。
烏蘭察布市校（園）長工作室以立德樹人為使命，推進育人方式變革，讓更多校長借力工作室實現專業發展，成就集思想、行動、專業于一身，能夠堪當時代重任的名校長，為教育高質量發展做出更大貢獻。
