江蘇省海安市教體局緊緊圍繞“提升教師隊伍質量，促進義務教育優質均衡發展”核心目標，強化舉措創新，用好用活行政資源、政策資源、專家資源，推動鄉村教師培育站建設邁上新臺階。
高點定位，破局雛雁難飛困境。教師強，則教育強。鄉村教育振興，需要一支滿懷教育情懷、教學業務精湛的高素質鄉村教師隊伍。相對而言，鄉村青年教師缺乏有效的教育資源和平臺支撐，教育觀念和教學方法難以得到及時更新，存在“主動性不強、效率性不高、專業性不精”等瓶頸問題。市教體局審時度勢，充分調研，準確研判，把建立、完善鄉村教師培育站作為教師隊伍建設、基礎教育優質均衡發展的重要抓手，通過搭臺子、架梯子、鋪路子、壓擔子，助力鄉村青年教師專業發展。
強化品質，遴選配優領航頭雁。加強頂層設計，根據隊伍實際，建立健全省、市、縣三級鄉村骨干教師培育站，領銜人須具有省級“特級教師”“教學名師”等榮譽稱號。積極發揮培育站領銜人專業示范引領作用，促進年輕教師專業快速成長。強化統籌謀劃，優化遴選條件，嚴格推進培育站學員遴選工作。邀請省市專家與培育站老師開展線上線下交流，迸發思維火花，拓寬教學視野。指導鄉村教師觀察教育教學現象，探索教育教學規律，提升教育教學質態，保障培育站建設的高起點、高品質、高境界。
抓實管理，注重突出關鍵環節。完善海安市鄉村骨干教師培育站研修制度，要求導師科學制定研修計劃，明確活動內容和培養路徑；要求學員研修期間積極參與讀書、課堂教學展示、優課評比、論文寫作、課題研究等。堅持聚焦學科核心素養，圍繞課堂教學關鍵要素開展與研修主題緊密相關的教材教法研究。組織學員認真學習《習近平致全國優秀教師代表的信》，研讀弘揚教育家精神的系列文章，將師德師風建設貫穿培育站研修全過程，為鄉村青年教師凝心鑄魂。
瞄準質量，持續放大雁陣效應。鄉村骨干教師培育站，將一群有教育情懷、教育愿景、教育目標的年輕人聚在一起，在名師示范引領下，真正實現“1+1>2”的輻射效應，為海安市鄉村教育事業可持續發展提供了堅強有力的人才支撐。一年來，僅初中語文鄉村骨干教師培育站開設活動10余次，20多名培育站學員新評南通市優秀教師2人，海安市學科帶頭人1人、骨干教師13人，參與微型課題研究26人次，發表南通市級以上文章31篇，讀書筆記超350篇，聽課感悟超500篇，多名學員在省、市、縣級教學比賽中斬獲佳績。
