學位擴增穩“盤子”。利用閑置建筑、鄉村公共服務設施、農村閑置校舍等資源建設公辦幼兒園，加快推進4所公辦幼兒園民生實事項目建設，2024年預計新增公辦幼兒園學位1000余個。通過財政資助補貼、公辦結對幫扶等，扶持普惠性民辦幼兒園發展，增加學前教育資源供給。
創優爭先夯“底子”。優化正向激勵，將學前教育納入對縣（區）教育局年度目標考核內容，對公辦園在園幼兒占比、普惠性幼兒園覆蓋率等指標給予加分獎勵，提升幼兒園辦學水平。開展市級示范園培育遴選，細化3個評價項目、17個評價指標、32個評價要素，以評促建持續優化辦園條件。
示范帶動強“里子”。發揮省、市級示范性幼兒園作用，在教學教研、教師成長、環境創設方面共謀共建，幫扶結對園采用跟崗換崗、聯合教研等方式，挖掘、整合、重塑本土資源，打造多樣化特色園本課程，創設紅色“安順游記”大區域游戲，持續提高被幫扶園保教質量，促進學前教育均衡發展。
