優化培養模式。實施“氣電結合，理工融匯”人才培養和科學研究模式，修訂人才培養方案，落實“三段培養、兩次分流、多元發展”人才培養改革方案，推進跨學科專業交叉聯合培養，促進專業人才質量整體提升。
調整專業結構。 聚焦“人工智能”“前沿新材料”等學科專業，調整招生計劃，增設“人工智能”“網絡空間安全”“氣象技術與工程”等8個新興工科專業，暫停部分專業招生，增強人才供給能力。
服務社會發展。發揮學科優勢，聚焦服務中國大氣探測事業和成渝地區電子信息產業發展，培養近3萬名氣象類人才和6萬余名計算機、電子信息類人才。發揮科研優勢，依托國家級、省部級科研平臺，開展有組織科研。學校獲國家教學成果二等獎3項，參與獲國家級科技進步二等獎2項。
提升實踐能力。打造“課程+實踐”競賽課程體系，激活“大創+競賽”融合效應，推進優質競賽項目成果轉化，引導學生盡早走進實驗室、組建團隊、開展課題研究，培養具備創新精神和實踐能力的拔尖創新人才。
