近年來，江蘇省常州市天寧區落實立德樹人根本任務，以科學的態度做科學教育，以科學的精神育科學素養，形成了“在傳承中變革，在變革中發展”的科學育人特色。
健全行動機制，綜合貫通加強統籌規劃。該區立足區域基礎和特色，強化區委區政府的統籌領導，落實區教育局的全面指導，突出學校的實踐主導。
開發館群資源，全域滲透推進基地建設。以系統化的思維對館校共建下的科學教育資源進行整體設計，根據區域板塊分布、學?？萍继厣?，對各類科學館的職能、任務、合作方式進行再分配和再優化，形成豐富的校內校外橫向聯動的科學教育基地館群資源。
進階教學范式，數字賦能助力全面提質?；趨^域科學和信息技術課堂教學的研究基礎，進一步聚焦“雙新”背景下的科學素養。在跨學科學習的視域下，借助數字工具的應用，深化教學改革，進階科學教育教學范式，助力科學教育全面提質。
打通協同渠道，常態聯動構建育人生態。區域打通校家社橫向貫通和大中小縱向銜接的協同渠道，把優質的科學教育資源以常態聯動的機制，向外輻射，形成區域協同育人的良好生態。
