今年1月，教育部辦公廳印發《中小學科學教育工作指南》，明確要求配齊配優科學類課程教師、強化科學副校長隊伍、加強校園科學文化建設，并統籌校內外優質科學教育資源。此前，市教委等九部門聯合發布《重慶市加強新時代中小學科學教育工作實施方案》，提出實施校內科學教育質量提升行動等重點任務。
那么，重慶的中小學科學教育課程如何設置？校園科學氛圍如何營造？師資配備情況如何？
近年來，重慶市積極推進中小學科學教育改革，著力在教育體系中做好科學教育的“加法”，以培養青少年的創新精神和實踐能力。
課程設置與課時增加
重慶市修訂了義務教育課程實施方案，將科學類課程的課時比例提高了2個百分點。此外，要求每周至少安排一節課后服務，內容涵蓋科普講座和科學實驗等，確保學生在校內獲得更多科學教育的機會。
師資隊伍建設
為提升科學教師的教學能力，重慶市設立了多個科學類課程名師工作室，每年培訓約500名科學類骨干教師。同時，通過評定高級職稱和表彰優秀教師，激勵科學教師不斷提升專業素養。
校外資源利用
重慶市認定了324個科普教育基地和236個中小學社會實踐教育基地，實現了市級科學教育實踐場所的縣域全覆蓋。這些基地為學生提供了豐富的校外科學實踐活動，拓寬了他們的視野。
科技活動與競賽
全市廣泛開展科技活動周、全國科普日等活動，組織院士專家深入校園舉辦科普講座。同時，舉辦科技創新大賽、機器人競賽等青少年科技賽事，每年吸引近百萬學生參與，激發了他們對科學的興趣和熱情。
創新人才培養
重慶市啟動了“雛鷹計劃”和“英才計劃”，每年選拔400余名優秀學生進入高校重點實驗室進行培養，形成了校內外聯動、貫通式的青少年創新人才培養模式。
通過以上舉措，重慶市在中小學科學教育中不斷做“加法”，為培養具備科學家潛質的青少年群體奠定了堅實基礎。
