聚焦立德樹人。實施“德育鑄魂、智育啟慧、體育強基、美育浸潤、勞動淬煉”五大行動，建成學科教研基地38個，市縣勞動實踐基地19個，舉辦體育賽事150余場、藝術活動100余項，配備專兼職心理教師3000余名，12萬余名中小學生參加研學活動，促進學生德智體美勞全面發展。
聚焦資源配置。通過拆并、新改擴建學校，完善基礎設施等方式，化解“城擠、鄉弱、村空”問題。撤并小規模學校165所，新開工建設學校項目111個，建成投用學校42所，新增學位3.42萬個；完成教學用房照明改造、窗簾安裝700余間，整治墻體4.2萬平方米，改造活動場地6.7萬平方米，購置午休課桌椅7000余套；實施寄宿制學校新改擴建項目39個，新增寄宿床位4.02萬個，惠及學生17.82萬人
聚焦專業發展。強化教師培訓，以教師專業化發展帶動教育質量提升，開展骨干班主任等專題培訓，完成第五批共1500名市級骨干教師培養人選培訓，組織60位名師名校長赴北京、上海等地跟崗培訓，36個教師培訓項目參與人次近10萬。發揮名教師、名班主任、名校長示范引領作用，組建省級卓越校長工作室7個，省級名師工作室8個，市級名師、名班主任、名校長工作室34個。
聚焦質量提升。設立教育教學質量專項獎勵，在現有教師績效工資和教育教學考核獎的基礎上做增量，以德智體美勞全面發展為評價標準，獎勵成績突出的教師，營造“比學趕超”濃厚氛圍，2023年，3.3萬余名教師獲獎，占教師總數的67%，進一步提升教師獲得感、榮譽感和幸福感。
